A1 — Türkçe açıklamalı 18 ders
İçerikler AI desteğiyle hazırlanmış ve kaynak kontrolüyle geliştirilmiştir. Bağımsız insan dil incelemesi yapılmamıştır. Hatalar düzeltilebilir; resmî yeterlik, kusursuzluk veya sertifika garantisi verilmez. A1.02’de Maria ve Sergio ile sesli diyalog, beklemeli tekrar ve cümle cümle dinleme bulunur; diğer derslerin sesleri henüz tamamlanmamıştır. Aşağıdaki eski dersler ve cihazınızdaki ilerleme kayıtları korunmuştur.
Sesli çalışmaya başla: A1.02 · Maria ve Sergio ile bir odayı anlat
Yeni: A0–A1 · 14 Rioplatense yanıt karşılaştırma alıştırması (ücretsiz, ilerleme kaydı tutmaz).
A1 kelime ve fiil çalışması: Türkçe–İspanyolca seviye sözlüğü ve kişi bazlı fiil çekimleri. İlk sözlük seti editoryal seçkidir; PCIC’nin tam kelime listesi değildir.
A1.01 — İsimler, artikeller ve cinsiyet
el/la/un/una
Amaç
Belirli ve belirsiz tekil artikelleri bağlama göre seçmek.
Açıklama
İspanyolcada artikel, ismin önünde yer alan el, la, un, una gibi sözcüktür. El libro ve la mesa, konuşanların hangi kitap veya masadan söz edildiğini bildiği bağlamlarda kullanılır; un café ve una habitación ise henüz belirlenmemiş bir kahve veya oda sunar. Türkçede el/la için ayrı bir sözcük bulunmadığından çeviride her zaman «o» eklemeyin. Belirsiz artikel de her bağlamda vurgulu «bir adet» demek değildir. El/la genel bir türü de gösterebilir: el café kahve türünden söz edebilir. Artikeli isimle birlikte öğrenin.
Anlam ve kullanım farkı
El/la belirli tekil, un/una belirsiz tekil biçimlerdir. El libro ile un libro arasındaki fark yalnız sayı değil, okuyucunun hangi kitaptan söz edildiğini bilmesidir.
Sık hata
El artikelini aksanlı él kişi zamiriyle karıştırmayın. El/la seçimini Türkçe çeviriden veya yalnız son harften çıkarmayın; el día ve la mano gibi istisnaları öğrenin.
Rioplatense ve hitap notu
İsim ve sıfat uyumu Rioplatense kullanımda da geçerlidir. Vos tek kişiye samimi hitap, ustedes bir gruba hitaptır; vos tenés una lapicera / ustedes tienen una lapicera örneklerinde fiil kişiyle, una lapicera ise kendi ismiyle uyumludur.
Çalışma
Bir otelde ilk kez bir oda isteyin; sonra aynı odayı belirli artikel ile anın. Un/una ve el/la seçiminizin nedenini Türkçe açıklayın.
Örnekler
El libro está aquí.
Kitap burada.
La mesa es grande.
Masa büyük.
Quiero un café.
Bir kahve istiyorum.
Necesito una habitación.
Bir odaya ihtiyacım var.
¿Tenés una lapicera?
Bir kalemin var mı?
Sözlük: café, habitación, mesa
eril-dişil
Amaç
Gramatik cinsiyeti doğal cinsiyetten ve kelime sonundan ayırmak.
Açıklama
Eril ve dişil burada dil bilgisi sınıflarıdır; masa veya günün biyolojik cinsiyeti yoktur. -o ile biten birçok isim eril, -a ile biten birçok isim dişildir; fakat el problema, el día ve la mano bu kestirme yolu bozar. -ción ile biten dirección gibi isimleri de artikeliyle öğrenin. Kişiyi anlatan bazı sözcükler, örneğin el estudiante/la estudiante, artikel değiştirerek cinsiyet gösterir. Vurgulu a sesiyle başlayan agua dişildir: el agua fría, las aguas frías. Tekilde el görülmesi suyu eril yapmaz.
Anlam ve kullanım farkı
El problema eril, la mano dişildir. El agua örneğinde artikel biçimi el olsa da sıfat fría olur; gramatik cinsiyet her zaman artikelin yüzey biçiminden okunmaz.
Sık hata
«Bütün -a sonlular dişildir» kuralını kurmayın. La mano fría içindeki fría'yı el sözcüğünün Türkçe karşılığına bakarak eril yapmayın.
Rioplatense ve hitap notu
İsim ve sıfat uyumu Rioplatense kullanımda da geçerlidir. Vos tek kişiye samimi hitap, ustedes bir gruba hitaptır; vos tenés una lapicera / ustedes tienen una lapicera örneklerinde fiil kişiyle, una lapicera ise kendi ismiyle uyumludur.
Çalışma
Problema, día, mano ve dirección sözcüklerini artikel ve bir sıfatla yazın. El agua fría örneğinde sıfatın neden dişil kaldığını açıklayın.
Örnekler
El problema es simple.
Sorun basit.
La mano está fría.
El soğuk.
El día es largo.
Gün uzun.
La noche está tranquila.
Gece sakin.
¿Cuál es la dirección?
Adres nedir?
çoğul
Amaç
İsimlerin temel çoğul biçimlerini ve artikel değişimini uygulamak.
Açıklama
Çoğul yaparken yalnız artikeli değil ismi de değiştirin: el libro → los libros, la silla → las sillas. Vurgusuz ünlüyle veya vurgulu e ile biten birçok isim -s alır; hotel gibi birçok sessiz sonlu isim -es alır: hoteles. -z çoğulda -ces olur: luz → luces. Bunlar başlangıç örüntüleridir, her kelimeye tek biçimde uygulanmaz: el lunes → los lunes değişmeden kalır. Yazılı vurgu ayrıca kontrol edilir: estación → estaciones. Sayıdan sonra İspanyolcada isim genellikle çoğuldur: dos hoteles; Türkçedeki «iki otel» yapısını birebir taşımayın.
Anlam ve kullanım farkı
Los/las belirli çoğul; unos/unas belirsiz çoğul biçimleridir. Dos hoteles ile el hotel arasında hem sayı hem belirlilik değişir.
Sık hata
Dos hotel veya los libro yazmayın; dos hoteles ve los libros kullanın. Her sessiz sonlu sözcüğe düşünmeden -es eklemeyin; değişmeyen lunes gibi örnekleri ayrı öğrenin.
Rioplatense ve hitap notu
İsim ve sıfat uyumu Rioplatense kullanımda da geçerlidir. Vos tek kişiye samimi hitap, ustedes bir gruba hitaptır; vos tenés una lapicera / ustedes tienen una lapicera örneklerinde fiil kişiyle, una lapicera ise kendi ismiyle uyumludur.
Çalışma
Libro, silla, hotel, estación, luz ve lunes sözcüklerini artikel ile çoğul yapın; birini dos ile kullanın.
Örnekler
Los libros están en la mesa.
Kitaplar masada.
Las sillas son nuevas.
Sandalyeler yeni.
Hay dos hoteles cerca.
Yakında iki otel var.
Las estaciones están lejos.
İstasyonlar uzakta.
Tengo tres preguntas.
Üç sorum var.
uyum
Amaç
Artikel, isim ve sıfatın cinsiyet ve sayı uyumunu kurmak.
Açıklama
Bir isim grubunda artikel, isim ve sıfat birlikte çalışır: el auto rojo, la puerta roja, los autos rojos, las puertas rojas. Önce ismin cinsiyetini ve tekil/çoğul oluşunu belirleyin, sonra uyumlu artikel ve sıfatı seçin. Rojo gibi -o/-a ayrımı olan sıfatlar değişir; grande gibi bazı sıfatlarda cinsiyet biçimi aynı, sayı biçimi farklıdır: casa grande, autos grandes. Sıfat isimden sonra da yüklemde de uyum gösterir: las puertas son rojas. Türkçede «kırmızı kapılar» derken sıfat değişmez; İspanyolcada bu alışkanlık yeterli değildir.
Anlam ve kullanım farkı
La puerta roja tekil dişil; las puertas rojas çoğul dişildir. Grande cinsiyete göre değişmez, fakat grandes ile çoğul olur.
Sık hata
Las puertas rojo veya los autos roja yazmayın. Bütün sıfatların sonunu -a yapmayın; casa grande örneğinde grande korunur.
Rioplatense ve hitap notu
İsim ve sıfat uyumu Rioplatense kullanımda da geçerlidir. Vos tek kişiye samimi hitap, ustedes bir gruba hitaptır; vos tenés una lapicera / ustedes tienen una lapicera örneklerinde fiil kişiyle, una lapicera ise kendi ismiyle uyumludur.
Çalışma
El auto rojo grubunu önce dişil bir isimle, sonra çoğul biçimde yeniden kurun. Grande ile de tekil/çoğul bir çift yazın.
Örnekler
El auto rojo está afuera.
Kırmızı araba dışarıda.
La puerta roja está abierta.
Kırmızı kapı açık.
Los autos rojos son nuevos.
Kırmızı arabalar yeni.
Las puertas rojas son grandes.
Kırmızı kapılar büyük.
Una casa pequeña está cerca.
Yakında küçük bir ev var.
A1.02 — Sıfatlar ve niteleme
A1.02 · Maria ve Sergio ile sesli diyalog
Bir odayı anlatıyoruz. Lucía ve Onur, ders çalışabilecekleri kurgusal bir odayı konuşuyor. Lucía’yı Maria, Onur’u Sergio seslendiriyor. Sesler yapay olarak üretilmiştir.
1. Önce dinle
Odanın ve pencerelerin özelliklerini anlamaya çalış.
Normal dinleme · yaklaşık 10 saniye
Tekrar için beklemeli dinleme · yaklaşık 23 saniye
Bu alıştırmada konuşma hızı aynıdır; konuşma sıraları arasında daha uzun bekleme vardır. Cevapları sesli tekrar etmek için durdurabilirsin.
2. Cümle cümle dinle ve tekrar et
Lucía ¿Cómo es la habitación?
Türkçe anlamı
Oda nasıl?
Onur Es chica, pero luminosa.
Türkçe anlamı
Küçük ama aydınlık.
Lucía ¿Y las ventanas?
Türkçe anlamı
Peki pencereler?
Onur Son grandes. La calle es tranquila.
Türkçe anlamı
Büyük. Sokak sakin.
Lucía ¿Te gusta?
Türkçe anlamı
Beğeniyor musun?
Onur Sí. Es un lugar cómodo para estudiar.
Türkçe anlamı
Evet. Ders çalışmak için rahat bir yer.
3. Anladığını kontrol et
Oda küçük mü, büyük mü? Aydınlık mı? Pencereler nasıl?
Cevap ve açıklama
Oda küçük ve aydınlık: Es chica, pero luminosa. Pencereler büyük: Son grandes. Chica ve luminosa, dişil tekil habitación ile; grandes, çoğul ventanas ile uyumludur.
Şimdi sen: İlk soruyu dinle ve kendi odanı iki özellikle anlat. Ardından ¿Y las ventanas? sorusuna cevap ver.
Bu dinleme çalışması A1.02’nin bir parçasıdır; bütün A1 seslerinin tamamlandığı anlamına gelmez.
renk
Amaç
Renk sıfatlarının temel uyumunu kullanmak.
Açıklama
Blanco/blanca, rojo/roja ve amarillo/amarilla gibi renk sıfatları ismin cinsiyetine ve sayısına uyar: pared blanca, flores amarillas. Azul gibi sıfatlarda eril-dişil ayrımı yoktur, fakat çoğul değişir: camisa azul, camisas azules. Negro renk bildirirken bolso negro biçiminde isimden sonra gelebilir. Bu başlangıç örneklerini bütün renk adlarına genişletmeyin; naranja ve rosa gibi ad kökenli renklerde değişken kullanım vardır. Renk bildiren es ile, rengin bağlı olduğu ismi niteleyen sıfatın görevini ayırın.
Anlam ve kullanım farkı
La pared es blanca tam cümledir; una pared blanca ise «beyaz bir duvar» isim grubudur. Azul iki cinsiyette aynı, azules çoğuldur.
Sık hata
Las flores amarillo yazmayın; amarillas kullanın. Azul için azula gibi yeni bir dişil biçim üretmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Bu sıfat ve yer yapıları Rioplatense kullanımda da geçerlidir. Vos ile tek kişiye ¿estás listo/lista?, ustedes ile gruba ¿están listos/listas? sorulur; sıfatın uyumu hitap edilen kişi veya gruba bağlıdır.
Çalışma
Bir gömlek ve iki gömleği azul ile; bir duvar ve iki duvarı blanco ile tanımlayın.
Örnekler
La pared es blanca.
Duvar beyaz.
Quiero una camisa azul.
Mavi bir gömlek istiyorum.
El colectivo rojo para acá.
Kırmızı otobüs burada duruyor.
Las flores son amarillas.
Çiçekler sarı.
El bolso negro es mío.
Siyah çanta benim.
Sözlük: colectivo
görünüş
Amaç
Görünüş, özellik ve o andaki durumu nitelemek.
Açıklama
Moderno, lindo ve cómodo gibi sıfatlar bina, yer veya eşyanın bir niteliğini anlatabilir. İsimle uyum kurun: edificio moderno, plaza linda, habitación cómoda. Ser bir niteliği tanımlamak, estar ise durumu veya sonuç durumunu sunmak için kullanılabilir; bunları yalnız «kalıcı/geçici» diye ezberlemeyin. La calle está limpia sokağın temiz durumda olduğunu söyler; parece cómoda ise odanın rahat göründüğünü, konuşanın izlenimini belirtir. Tranquilo görünüşten çok sakinlik/atmosfer anlatır; her örnek fiziksel görünüm değildir.
Anlam ve kullanım farkı
La habitación es cómoda bir özellik sunar; parece cómoda «rahat görünüyor» diyerek izlenim bildirir. Está limpia ise temizlik durumunu anlatır.
Sık hata
Parece cómoda ifadesini «kesinlikle rahattır» diye çevirmeyin. La plaza lindo yerine la plaza linda yazın.
Rioplatense ve hitap notu
Bu sıfat ve yer yapıları Rioplatense kullanımda da geçerlidir. Vos ile tek kişiye ¿estás listo/lista?, ustedes ile gruba ¿están listos/listas? sorulur; sıfatın uyumu hitap edilen kişi veya gruba bağlıdır.
Çalışma
Bir bina için görünüş, bir oda için rahatlık ve bir sokak için durum cümlesi kurun; ser/estar/parecer seçiminizin anlamını açıklayın.
Örnekler
El edificio es moderno.
Bina modern.
La plaza es linda.
Meydan güzel.
El restaurante es tranquilo.
Restoran sakin.
La calle está limpia.
Sokak temiz.
La habitación parece cómoda.
Oda rahat görünüyor.
Sözlük: limpio, restaurante
konum
Amaç
Nitelik ve durum bildiren sıfatları yer bildiren yapılardan ayırmak.
Açıklama
Bu alt konuda hem durum hem konum örneklerini ayırın. La farmacia está junto al banco eczanenin bankanın yanında olduğunu, el museo queda cerca ise müzenin yakın bir yerde bulunduğunu anlatır. Cerca/lejos konum zarflarıdır ve isimle cinsiyet uyumuna girmez; durum sıfatı olan abierta ise farmacia ile uyumludur. Junto a la ventana «pencerenin yanında», enfrente «karşıda» demektir. Bir referans yeri eklerken enfrente del hotel kullanılabilir. Kişi ve nesne konumu çoğunlukla estar ile anlatılır; quedar da konum bildirebilir.
Anlam ve kullanım farkı
Está abierta «açık durumda», está junto a la ventana «pencerenin yanında» anlamındadır. İkisinin de estar alması ikisini aynı tür sıfat yapmaz.
Sık hata
Cerca sözcüğünü dişil isim için cerca, eril için cerco biçiminde değiştirmeyin; bu kullanımda değişmez. Açık olmayı adres veya mesafe bilgisi sanmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Bu sıfat ve yer yapıları Rioplatense kullanımda da geçerlidir. Vos ile tek kişiye ¿estás listo/lista?, ustedes ile gruba ¿están listos/listas? sorulur; sıfatın uyumu hitap edilen kişi veya gruba bağlıdır.
Çalışma
Bir müzenin yakın olduğunu, bir masanın pencerenin yanında olduğunu ve bir eczanenin açık olduğunu söyleyin; hangi cümlenin konum bildirmediğini seçin.
Örnekler
La farmacia está junto al banco.
Eczane bankanın yanında.
El museo queda cerca.
Müze yakın.
La mesa está junto a la ventana.
Masa pencerenin yanında.
El hotel está enfrente.
Otel karşıda.
La estación queda lejos.
İstasyon uzakta.
Sözlük: farmacia, cerca, lejos
İlgili fiiller: estar
uyum
Amaç
Sıfatların isimle cinsiyet ve sayı uyumunu uygulamak.
Açıklama
Nuevo/nueva/nuevos/nuevas biçimleri isme göre seçilir: un auto nuevo, una casa nueva, dos autos nuevos, dos casas nuevas. Türkçede sayıdan sonra «iki yeni ev» derken isim ve sıfat aynı kalabilir; İspanyolcada dos casas nuevas içindeki ikisi de çoğuldur. Largo/larga ile de aynı uyum işler: las calles largas. Her sıfatın dört farklı biçimi yoktur; grande/grandes ve azul/azules cinsiyete göre değil sayıya göre değişir. Örneklerin ilk dördü tam cümle değil, isim gruplarıdır.
Anlam ve kullanım farkı
Una casa nueva tekil dişil; dos casas nuevas çoğul dişildir. Auto grande ve casa grande içinde grande değişmeden kalır.
Sık hata
Dos casa nueva veya dos casas nuevo yazmayın. Sıfatı yalnız en yakın artikelle değil, nitelediği isimle eşleştirin.
Rioplatense ve hitap notu
Bu sıfat ve yer yapıları Rioplatense kullanımda da geçerlidir. Vos ile tek kişiye ¿estás listo/lista?, ustedes ile gruba ¿están listos/listas? sorulur; sıfatın uyumu hitap edilen kişi veya gruba bağlıdır.
Çalışma
Auto nuevo ve casa nueva gruplarını dos ile çoğul yapın; sonra nuevo yerine grande koyun.
Örnekler
Un auto nuevo.
Yeni bir araba.
Una casa nueva.
Yeni bir ev.
Dos autos nuevos.
İki yeni araba.
Dos casas nuevas.
İki yeni ev.
Las calles largas.
Uzun sokaklar.
Sözlük: calle
İlgili fiiller: ser
sıfatın yeri
Amaç
Sıfatın yerinin ve kısalmasının anlamla ilişkisini tanımak.
Açıklama
Renk, sıcaklık ve tür bildiren birçok sıfat isimden sonra gelir: café frío, comida típica, puerta principal. Bazı sıfatlar isimden önce de doğal kullanılır: una buena idea. Bueno eril tekil isimden hemen önce buen olur: un buen café. Grande tekil isimden önce gran biçimine kısalabilir: un gran día değerlendirme olarak «harika/önemli bir gün» anlatır; un día grande ile her bağlamda aynı değildir. Yer seçimi yalnız Türkçe sözcük sırasına göre yapılmaz; sıfatın anlamını ve yerleşmiş kalıbı birlikte öğrenin.
Anlam ve kullanım farkı
Un café frío kahvenin sıcaklığını, una buena idea fikre yönelik değerlendirmeyi bildirir. Gran fiziksel büyüklüğü zorunlu olarak anlatmaz; bueno → buen ile grande → gran ayrı kısalmalardır.
Sık hata
Sıfat daima isimden sonra gelir demeyin. Un bueno café yerine un buen café yazın; buena idea içindeki buena'yı buen yapmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Bu sıfat ve yer yapıları Rioplatense kullanımda da geçerlidir. Vos ile tek kişiye ¿estás listo/lista?, ustedes ile gruba ¿están listos/listas? sorulur; sıfatın uyumu hitap edilen kişi veya gruba bağlıdır.
Çalışma
Bir yiyeceği türüyle, bir içeceği sıcaklığıyla ve bir fikri değerlendirmeyle anlatın. Un buen café ile una buena idea biçimlerini karşılaştırın.
Örnekler
Un café frío.
Soğuk bir kahve.
Una buena idea.
İyi bir fikir.
Un gran día.
Harika bir gün.
La puerta principal.
Ana kapı.
Una comida típica.
Tipik bir yemek.
İlgili fiiller: ser
A1.03 — Presente düzenli çekimler
-ar/-er/-ir
Amaç
Düzenli presente çekimlerinde mastar kökünü ve kişi eklerini ayırmak.
Açıklama
Presente de indicativo yalnız «şu an» değil, alışkanlık ve bağlama göre planlanmış gelecek anlatabilir. Düzenli fiilde -ar/-er/-ir mastar sonunu çıkarıp köke kişi ekini getirin. Yo: hablo/como/vivo; vos: hablás/comés/vivís; él/ella/usted: habla/come/vive; nosotros/nosotras: hablamos/comemos/vivimos; ellos/ellas/ustedes: hablan/comen/viven. Böylece -er ve -ir sınıfları nosotros biçiminde ayrılır: comemos ama vivimos. Bu tablo düzenli fiiller içindir; tener/hacer gibi fiillerin bütün kişilerini düzenli sanmayın.
Anlam ve kullanım farkı
Hablo español bağlama göre «İspanyolca konuşurum/konuşuyorum» olabilir. Presente ile estoy hablando aynı odak değildir; ikincisi eylemi sürerken sunar.
Sık hata
Mastarı yo hablar gibi çekimsiz bırakmayın; yo hablo kullanın. -ir fiilini nosotros vivemos değil vivimos çekin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense hedef vos hablás/comés/vivís ve ustedes hablan/comen/viven biçimleridir. Usted tek kişiye resmî hitaptır: habla/come/vive. Ustedes hem samimi hem resmî çoğul hitapta kullanılır; vosotros bu dersin hedefi değildir.
Çalışma
Hablar, comer ve vivir fiillerini yo, vos, usted, nosotros ve ustedes sırasıyla çekin; bir alışkanlık cümlesi ekleyin.
Örnekler
Hablo español.
İspanyolca konuşuyorum.
Comemos juntos.
Birlikte yiyoruz.
Vivo cerca.
Yakında yaşıyorum.
Ella trabaja hoy.
O bugün çalışıyor.
Ellos abren a las nueve.
Onlar dokuzda açıyor.
kişi ekleri
Amaç
Özneye göre kişi ekini seçmek ve tekil resmî/çoğul hitabı ayırmak.
Açıklama
Yo hablo, vos hablás, usted habla, nosotros hablamos, ustedes hablan dizisi aynı fiilin beş kişi biçimini gösterir. Él/ella da habla; ellos/ellas da hablan alır. Usted anlamca muhatabınız olsa da dil bilgisinde üçüncü tekil, ustedes üçüncü çoğul çekim ister. Türkçedeki «siz konuşuyorsunuz» hem tek kişiye saygılı hem bir gruba yönelik olabilir; İspanyolcada bu ayrım habla/hablan ile görünür. Özne zamiri çoğu zaman atılabilir, ama usted/él/ella gibi ortak çekimlerde bağlamı açık tutun.
Anlam ve kullanım farkı
Usted habla tek bir kişiye resmî hitap; ustedes hablan birden çok kişiye hitaptır. Habla tek başına «o konuşuyor» da olabilir.
Sık hata
Usted hablan ve ustedes habla yazmayın. Nosotros/nosotras ile ustedes aynı «çoğul» diye aynı kişi ekini almaz.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense hedef vos hablás/comés/vivís ve ustedes hablan/comen/viven biçimleridir. Usted tek kişiye resmî hitaptır: habla/come/vive. Ustedes hem samimi hem resmî çoğul hitapta kullanılır; vosotros bu dersin hedefi değildir.
Çalışma
Bir kişiye resmî, bir arkadaşınıza samimi ve iki arkadaşınıza birlikte konuşmalarını anlatan üç cümle yazın.
Örnekler
Yo hablo.
Ben konuşuyorum.
Vos hablás.
Sen konuşuyorsun.
Usted habla.
Siz konuşuyorsunuz. (Tek kişiye resmî hitap.)
Nosotros hablamos.
Biz konuşuyoruz.
Ustedes hablan.
Siz konuşuyorsunuz. (Birden çok kişiye hitap.)
Sözlük: yo, vos, usted, ustedes
İlgili fiiller: hablar
vos
Amaç
Rioplatense vos çekimini düzenli fiillerde uygulamak ve düzensiz örnekleri ayırmak.
Açıklama
Rioplatense hedefte vos ile düzenli presente ekleri -ás, -és, -ís olur: estudiás, comés, vivís. Yazılı aksan son hece vurgusunu gösterir. Tú estudias/comes/vives başka bir hitap örüntüsüdür; bu derste vos çalışılır. Hacés ve tenés de yaygın vos biçimleridir, fakat hacer ve tener bütün çekimleri düzenli fiiller değildir: yo hago ve yo tengo. Tenés razón «haklısın» kalıbıdır; sözcük sözcük «aklın var» diye çevrilmez. Vos zamiri fiilin yanına her defasında yazılmak zorunda değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Vos tenés ile yo tengo aynı fiilin farklı kişi biçimleridir. Düzenli vos eki, fiilin bütün çekimlerinin düzenli olduğu anlamına gelmez.
Sık hata
Yazıda vos estudias veya vos vives biçimlerini bu hedef çekimle karıştırmayın. Hacer için yo haco gibi düzenli bir biçim üretmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense hedef vos hablás/comés/vivís ve ustedes hablan/comen/viven biçimleridir. Usted tek kişiye resmî hitaptır: habla/come/vive. Ustedes hem samimi hem resmî çoğul hitapta kullanılır; vosotros bu dersin hedefi değildir.
Çalışma
Vos ile estudiar, comer ve vivir soruları kurun; hacés/tenés biçimlerini yo hago/tengo ile eşleştirin.
Örnekler
Vos estudiás mucho.
Sen çok çalışıyorsun.
¿Vos comés carne?
Sen et yiyor musun?
Vos vivís acá.
Sen burada yaşıyorsun.
¿Qué hacés hoy?
Bugün ne yapıyorsun?
Vos tenés razón.
Sen haklısın.
ustedes
Amaç
Ustedes ile düzenli çoğul hitap çekimini uygulamak.
Açıklama
Ustedes Arjantin kullanımında bir gruba hem samimi hem resmî hitapta kullanılır. Düzenli -ar fiilleri -an, -er/-ir fiilleri -en alır: trabajan, comen, viven. Aynı fiil biçimleri ellos/ellas ile de kullanılır; kime konuşulduğunu bağlam veya ustedes zamiri belirler. Hacen/tienen örnekleri aynı üçüncü çoğul kişi ilişkisini gösterir, ama hacer/tener düzensiz fiillerdir. ¿Qué hacen mañana? içindeki presente, mañana sayesinde gelecek planını sorar; yalnız o anda yapılan eylem değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Ustedes viven «siz yaşıyorsunuz»; ellos viven «onlar yaşıyor» demektir. Fiil aynı olsa da hitap ve üçüncü kişi anlatımı farklıdır.
Sık hata
Ustedes ile vosotros çekimleri olan trabajáis/coméis/vivís biçimlerini kullanmayın. Vos vivís tekil, ustedes viven çoğul hedeftir.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense hedef vos hablás/comés/vivís ve ustedes hablan/comen/viven biçimleridir. Usted tek kişiye resmî hitaptır: habla/come/vive. Ustedes hem samimi hem resmî çoğul hitapta kullanılır; vosotros bu dersin hedefi değildir.
Çalışma
Bir gruba çalıştıkları yeri, şimdi ne yediklerini ve nerede yaşadıklarını sorun; sonra mañana ile bir plan sorusu kurun.
Örnekler
Ustedes trabajan aquí.
Siz burada çalışıyorsunuz.
¿Ustedes comen ahora?
Siz şimdi yemek yiyor musunuz?
Ustedes viven cerca.
Siz yakında yaşıyorsunuz.
¿Qué hacen mañana?
Yarın ne yapıyorsunuz?
Ustedes tienen tiempo.
Sizin zamanınız var.
A1.04 — Sık düzensiz fiiller
ser/estar/tener/ir/hacer/venir
Amaç
Ser, estar, tener, ir, hacer ve venir fiillerini anlam ve şimdiki zaman kişi biçimleriyle ayırt etmek.
Açıklama
Bu altı sık fiili tek bir düzenli ek dizisinden türetmeyin. Aşağıdaki her dizide sıra yo, vos, usted/él/ella, nosotros/nosotras, ustedes/ellos/ellas biçimindedir. Ser: soy, sos, es, somos, son. Estar: estoy, estás, está, estamos, están. Tener: tengo, tenés, tiene, tenemos, tienen. Ir: voy, vas, va, vamos, van. Hacer: hago, hacés, hace, hacemos, hacen. Venir: vengo, venís, viene, venimos, vienen. İki farklı çoğul özne ustedes ve ellos/ellas burada aynı fiil biçimini alır; aynı muhatap anlamını taşımaz. Her biçimi anlamlı kısa bağlamla öğrenin; kök değişimini bütün kişilere mekanik biçimde taşımayın.
Anlam ve kullanım farkı
Voy al centro bir hedefe gitmeyi, venís acá konuşma merkezine doğru gelmeyi anlatır. Hago la tarea bir işi yapmayı; tengo tarea yapılacak işin bulunmasını belirtir. Ser ile kimlik, estar ile kişi/nesne konumu veya durum arasındaki ayrımı cümle içinde kontrol edin.
Sık hata
Vos hacés ve vos venís biçimlerini yo hago/vengo kökünü koruyarak üretmeyin. Ustedes için hacen/vienen, usted için hace/viene kullanın. Sos, vas tek heceli biçimlerine gereksiz aksan eklemeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Bu tablo Rioplatense hedef için vos sos/estás/tenés/vas/hacés/venís biçimlerini seçer. Ustedes çoğul hitapta son/están/tienen/van/hacen/vienen alır. Bu seçim başka bölgelerdeki tú sistemini yanlış ilan etmez.
Çalışma
Altı fiilden her biriyle yo ve vos cümlesi yazın; ardından aynı bilgiyi bir gruba yöneltmek için ustedes biçimini seçin. Hacer/venir köklerini kişi sırasına göre ayrıca karşılaştırın.
Örnekler
Soy estudiante y estoy listo.
Öğrenciyim ve hazırım.
Tengo turno y voy al centro.
Randevum var ve merkeze gidiyorum.
¿Venís mañana?
Yarın geliyor musun?
Hacemos la tarea juntos.
Ödevi birlikte yapıyoruz.
Ustedes tienen tiempo.
Sizin zamanınız var.
Sözlük: ser
anlam ve örnekler
Amaç
Ser, estar, tener, ir, hacer ve venir fiillerinin anlamını kısa bağlamlarda ayırt etmek.
Açıklama
Sözcüklerin tek Türkçe karşılığını değil, cümledeki işini ayırın. Ser kimlik veya sınıflandırma, estar bir durum ya da kişi/nesne konumu, tener sahiplik ve bazı ihtiyaç kalıpları verir. Ir ile bir hedefe gitmek, venir ile konuşma merkezine gelmek anlatılır; hareketin bakış noktası önemlidir. Hacer bir işi gerçekleştirmeyi anlatabilir: hacemos la tarea. Örneklerdeki kısa tanımlar başlangıç hatırlatıcısıdır, bu fiillerin bütün anlamlarının listesi değildir. Bir fiili değiştirdiğinizde mesajın aynı kalıp kalmadığını kontrol edin.
Anlam ve kullanım farkı
Soy estudiante ile estoy listo aynı olmak çevirisine sığsa da aynı bilgi değildir. Tengo turno sahip olunan randevuyu, voy al centro hedefe hareketi verir. Venís mañana biçiminde hareketin konuşma merkezine yönelmesi, geleceğe ilişkin yorumu ise mañana belirler.
Sık hata
Ser/estar ayrımını yalnız kalıcı/geçiciye bağlamayın. Ir ve venir'i yönü düşünmeden birbirinin yerine koymayın. Hacer içeren bir örneği sahiplik bildiriyor diye tener ile değiştirip aynı anlamı beklemeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Vos tenés/vas/hacés/venís ve ustedes tienen/van/hacen/vienen biçimlerini muhataba göre eşleyin. Samimi tekil vos ile mesafeli tekil usted arasındaki fark yalnız zamir değil, fiil biçimidir.
Çalışma
Randevu, ödev, kimlik ve konum hakkında dört kısa mesaj yazın. Her mesajda fiili neden seçtiğinizi Türkçe belirtin; bir hareket cümlesini konuşma merkezini değiştirerek yeniden kurun.
Örnekler
Ser es para identidad.
Ser kimlik içindir.
Estar indica lugar o estado.
Estar yer veya durum belirtir.
Tener expresa posesión.
Tener sahiplik bildirir.
Ir indica movimiento.
Ir hareket bildirir.
Venir indica movimiento hacia aquí.
Venir buraya doğru hareket bildirir.
Sözlük: ser
A1.05 — Ser, estar, haber/hay ayrımları
kimlik
Amaç
Ser ile kimlik, meslek ve sınıflandırma bildirmek.
Açıklama
Ser kim olduğunuzu, mesleği veya bir sınıfa ait oluşu anlatabilir: soy estudiante, ella es médica, somos vecinos. Tek bir mesleği yalın olarak söylerken çoğu kez belirsiz artikel kullanılmaz: soy estudiante. Niteleme veya başka bir bağlam artikeli mümkün kılar; bunu «mesleklerde asla artikel olmaz» diye genellemeyin. Ser çekimi özneye uyar: soy, sos, es, somos, son. Ustedes son nuevos örneği kimlikten çok bir gruba yeni katılmış olma niteliğini sunar. Öğrenci olmak değişebilir; ser «sonsuz kalıcılık» demek değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Soy estudiante kimlik/sınıflandırma, estoy cansado durum anlatır. «Geçici ise mutlaka estar» kuralı, öğrenci ve meslek örneklerinde yanlış seçim yaptırır.
Sık hata
Türkçede ekle kurulan «öğrenciyim» ifadesinde İspanyolca fiili düşürmeyin: soy estudiante. Vos es yerine vos sos kullanın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense tekil samimi hitapta vos sos/vos estás; çoğul hitapta ustedes son/ustedes están kullanılır. Varlık bildiren hay ise vos veya ustedes'e göre değişmez.
Çalışma
Kendinizi ve bir grubu meslek veya kimlikle tanıtın; vos/ustedes soruları ekleyin. Bir kimliğin değişebilmesinin ser kullanımını neden bozmadığını açıklayın.
Örnekler
Soy estudiante.
Öğrenciyim.
Ella es médica.
O doktordur.
Somos vecinos.
Biz komşuyuz.
¿Quién es él?
O kim?
Ustedes son nuevos.
Siz yenisiniz.
Sözlük: ser, médico / la médica
İlgili fiiller: ser
geçici durum
Amaç
Estar ile durum anlatmak ve anlam değişimini tanımak.
Açıklama
Estar kişinin veya nesnenin belirli bir durumunu sunar: estoy cansado, estamos bien, la puerta está abierta. Durum sıfatı özneyle uyumlu olabilir: cansado/cansada, ocupados/ocupadas; bien zarfı ise değişmez. Estar yalnız kısa süren şeyler için değildir; süre yerine kurulan anlam ilişkisine bakın. Ser listo «zeki olmak», estar listo «hazır olmak» diye farklı anlam taşır. Bu alt konudaki vos estás listo örneği «hazırsın» demektir; kişinin zekâsı hakkında yargı değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Es listo «zekidir», está listo «hazırdır». Estamos bien ile somos buenos aynı değildir: iyi durumda olmak ile iyi kişiler olmak ayrılır.
Sık hata
Her geçici niteliği otomatik estar ile kurmayın veya her uzun süren durumu ser'e çevirmeyin. Ustedes için están, vos için estás biçimini seçin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense tekil samimi hitapta vos sos/vos estás; çoğul hitapta ustedes son/ustedes están kullanılır. Varlık bildiren hay ise vos veya ustedes'e göre değişmez.
Çalışma
Yorgunluk, hazır olma ve bir kapının durumu hakkında üç cümle kurun. Listo ile ser/estar değişince Türkçenin nasıl değiştiğini yazın.
Örnekler
Estoy cansado.
Yorgunum.
Vos estás listo.
Sen hazırsın.
La puerta está abierta.
Kapı açık.
Estamos bien.
İyiyiz.
¿Ustedes están ocupados?
Siz meşgul müsünüz?
bulunma
Amaç
Bilinen kişi/nesnenin konumunu varlık ve açık olma durumundan ayırmak.
Açıklama
Bilinen bir nesnenin veya kişinin yerini genellikle estar ile belirtin: el banco está cerca, mi casa está acá. ¿Dónde está la estación? belirli istasyonun yerini sorar. Cerca ve enfrente yer belirtirken, la farmacia está al lado del hospital eczanenin hastanenin yanında olduğunu belirtir. Buna karşılık la farmacia está abierta konum değil açık olma durumu bildirir. «Bütün yer cümleleri estar alır» genellemesi de yanlıştır: bir etkinliğin gerçekleştiği yer ser ile verilebilir, la reunión es en el hotel. Kalıcı bir binanın konumu da estar alabilir.
Anlam ve kullanım farkı
Hay un hotel burada bir otel olduğunu sunar; el hotel está enfrente hangi otel biliniyorsa yerini verir. La reunión es en el hotel etkinliğin gerçekleştiği yeri bildirir.
Sık hata
Bir binanın yeri kalıcı diye el banco es cerca demeyin. Eczanenin açık olduğunu söylemeyi eczanenin adresini vermekle karıştırmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense tekil samimi hitapta vos sos/vos estás; çoğul hitapta ustedes son/ustedes están kullanılır. Varlık bildiren hay ise vos veya ustedes'e göre değişmez.
Çalışma
Bir istasyonun yerini sorun, bildiğiniz otelin karşıda olduğunu söyleyin; aynı otelde yapılacak bir toplantı için ser ile cümle kurun.
Örnekler
El banco está cerca.
Banka yakın.
¿Dónde está la estación?
İstasyon nerede?
Mi casa está acá.
Evim burada.
El hotel está enfrente.
Otel karşıda.
La farmacia está al lado del hospital.
Eczane hastanenin yanında.
varlık
Amaç
Hay ile kişi sayısından bağımsız varlık/yokluk bildirmek.
Açıklama
Hay, haber fiilinin bu zaman ve varlık kullanımındaki kişisiz biçimidir: hay un café, hay dos baños. Ardından tekil veya çoğul gelse de hay aynı kalır; özne kişi tablosuna göre «ben varım/siz varsınız» diye çekilmez. Un/una, sayı veya artikelsiz çoğulla yeni bir varlık sunmak bu düzeyde temel örüntüdür: hay una mesa, hay dos baños, hay lugares. No hay yokluğu bildirir. Tengo dos libros sahipliktir, hay dos libros ise bir yerde iki kitap bulunduğunu söyler. Hay/haber'in yardımcı fiil kullanımı ayrı bir konudur.
Anlam ve kullanım farkı
¿Hay una mesa libre? boş masa olup olmadığını, ¿dónde está la mesa? ise bilinen masanın yerini sorar. Hay dos baños çoğuldaki nesne nedeniyle değişmez.
Sık hata
Hay varlık cümlesini vos veya ustedes'e göre çekmeyin; «siz iki tuvalet var» türü bir kişi ilişkisi yoktur. Tengo ile hay'i her «var» çevirisinde birbirinin yerine koymayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense tekil samimi hitapta vos sos/vos estás; çoğul hitapta ustedes son/ustedes están kullanılır. Varlık bildiren hay ise vos veya ustedes'e göre değişmez.
Çalışma
Bir mekânda bulunan iki şeyi ve bulunmayan bir şeyi hay/no hay ile söyleyin; sonra bilinen bir nesnenin yerini estar ile sorun.
Örnekler
Hay un café aquí.
Burada bir kafe var.
¿Hay una mesa libre?
Boş masa var mı?
Hay dos baños.
İki tuvalet var.
No hay colectivo ahora.
Şimdi otobüs yok.
¿Hay lugar para nosotros?
Bizim için yer var mı?
A1.06 — Gustar ve beğeni yapıları
me gusta
Amaç
Gustar ile tekil nesne veya mastarlı eylem hakkında beğeni bildirmek.
Açıklama
Türkçede «ben kahveyi seviyorum» derken özne bendir; me gusta el café yapısında ise beğenilen el café dil bilgisel öznedir, me beğeniyi yaşayan kişiyi gösterir. Tekil isim veya tek bir mastarlı eylemle gusta kullanın: me gusta el café, nos gusta caminar. Kişi me/te/le/nos/les ile değişir, fiil beğenilen şeye uyar. A mi hermana le gusta leer içinde le korunur. Le/les belirsizse a ella/a ustedes gibi açıklama ekleyin. Bu dersin beğeni anlamı, birine çekici gelmek gibi başka gustar anlamlarını kapsamıyor.
Anlam ve kullanım farkı
Me gusta el café «kahveyi seviyorum»; te gusta el café «kahveyi seviyorsun». Kahve tekil olduğu için kişi değişse de gusta kalır.
Sık hata
«Kahveyi seviyorum» anlamını yo gusto el café ile kurmayın. Gustar'ın başka yapılarda çekilebilmesini bu başlangıç kalıbına taşımayın; a mi hermana yanında le'yi düşürmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için a vos te gusta/gustan veya te encanta/encantan; ustedes için a ustedes les gusta/gustan veya les encanta/encantan kullanılır. Bu yapılarda fiilin tekil/çoğulu muhataba değil beğenilen şeye uyar.
Çalışma
Bir içeceği me gusta, bir eylemi nos gusta ile beğendiğinizi söyleyin; vos ve ustedes için sorular kurun.
Örnekler
Me gusta el café.
Kahveyi seviyorum.
¿Te gusta Buenos Aires?
Buenos Aires şehrini seviyor musun?
A mi hermana le gusta leer.
Kız kardeşim okumayı seviyor.
Nos gusta caminar.
Yürümeyi seviyoruz.
¿Les gusta esta música?
Bu müziği seviyor musunuz?
me gustan
Amaç
Gustar fiilini çoğul özneyle gustan biçiminde kullanmak.
Açıklama
Beğenilen isim çoğulsa gustar da çoğul olur: me gustan las empanadas, nos gustan las plazas. Me veya nos kaç kişinin beğendiğini söyler; gusta/gustan seçimini bu zamir değil, beğenilen isim grubu belirler. Bir kişi birçok rengi sevebilir: te gustan estos colores. Birçok kişi tek bir müziği sevebilir: les gusta esta música. A ellos les gustan los libros içinde a ellos kişileri açıklar ve les yine bulunur. Türkçede «onlar kitapları seviyor» doğal bir çeviridir; İspanyolca özne yapısının aynı olduğu sonucu çıkarılmaz.
Anlam ve kullanım farkı
Me gustan los museos bir kişinin çoğul nesne beğenisi; nos gusta el museo birçok kişinin tekil nesne beğenisidir.
Sık hata
Me gusta las empanadas veya nos gustan el museo yazmayın. Kişi zamirinin tekil/çoğulunu beğenilen şeyin sayısıyla karıştırmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için a vos te gusta/gustan veya te encanta/encantan; ustedes için a ustedes les gusta/gustan veya les encanta/encantan kullanılır. Bu yapılarda fiilin tekil/çoğulu muhataba değil beğenilen şeye uyar.
Çalışma
El museo/los museos ile me ve nos kullanarak dört cümle yazın; fiilin hangi sözcüğe göre değiştiğini işaretleyin.
Örnekler
Me gustan las empanadas.
Empanadaları seviyorum.
Me gustan los museos.
Müzeleri seviyorum.
¿Te gustan estos colores?
Bu renkleri seviyor musun?
Nos gustan las plazas.
Meydanları seviyoruz.
A ellos les gustan los libros.
Onlar kitapları seviyor.
Sözlük: gustar
İlgili fiiller: gustar
encantar
Amaç
Encantar ile güçlü beğeniyi tekil/çoğul uyumuyla anlatmak.
Açıklama
Beğeni anlamında encantar, gustar'a benzer kişi yapısı kullanır ama daha güçlü bir hoşlanma anlatır: me encanta esta ciudad «bu şehre bayılıyorum». Tekil isim veya mastarla encanta, çoğul isimle encantan kullanılır: le encantan los perros. Kişi me/te/le/nos/les ile gösterilir; le tek başına erkek/kadın veya resmî usted ayrımını açıklamaz. Les hem onlara hem bağlamda ustedes'e yönelik olabilir. Bu alt konunun anlamı güçlü beğenidir; encantar'ın büyü yapmak gibi diğer anlamları burada öğretilmiyor.
Anlam ve kullanım farkı
Me gusta el tango beğeni, me encanta el tango daha güçlü beğeni bildirir. Le encantan los perros içinde çoğulluk köpeklerden gelir, beğenen kişiden değil.
Sık hata
Le encanta los perros yerine le encantan los perros yazın. Beğeni anlamındaki encantar'ı her cümlede Türkçe «büyülemek» diye çevirmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için a vos te gusta/gustan veya te encanta/encantan; ustedes için a ustedes les gusta/gustan veya les encanta/encantan kullanılır. Bu yapılarda fiilin tekil/çoğulu muhataba değil beğenilen şeye uyar.
Çalışma
Bir şehir, bir eylem ve çoğul bir hayvan adı için encantar cümleleri kurun; birini vos, birini ustedes'e sorun.
Örnekler
Me encanta esta ciudad.
Bu şehre bayılıyorum.
¿Te encanta cocinar?
Yemek yapmaya bayılıyor musun?
Nos encanta el tango.
Tangoya bayılıyoruz.
Le encantan los perros.
O köpeklere bayılıyor.
¿Les encanta viajar?
Seyahat etmeye bayılıyor musunuz?
tercih
Amaç
Preferir ile seçenekler arasında tercih belirtmek ve bu yapıyı gustar ile beğeni anlatımından ayırmak.
Açıklama
Preferir tercih eden kişiyle çekilir: prefiero, preferís, prefiere, preferimos, prefieren. Yo prefiero té cümlesinde özne tercih eden kişidir; té doğrudan nesnedir. Bu yapı gustar ile aynı değildir: me gusta el té cümlesinde beğenilen el té fiilin öznesidir ve kişi me ile gösterilir. Tercih bir nesneye veya mastarlı eyleme yönelebilir: prefiero una mesa afuera, preferimos llegar temprano. İsim olan iki seçeneği açıkça karşılaştırırken prefiero X a Y kalıbını öğrenin. İkinci seçenek bazen bağlamdan anlaşılır ve söylenmez.
Anlam ve kullanım farkı
Me gusta el té bir beğeni bildirir; prefiero té bağlamda başka bir seçenek yerine çayı seçtiğimi söyler. Prefiero caminar ile prefiero que camines farklı özne ilişkileri taşır; bu başlangıç alt konusu isim ve mastarlı seçimlere odaklanır.
Sık hata
Preferir'i otomatik me/te gusta kalıbıyla kurmayın; yo prefiero, vos preferís kullanın. İsimler arası karşılaştırmada prefiero té a café yapısını seçin. Gustar'daki beğenilen nesnenin tekil-çoğul uyumunu preferir'in özne kişi uyumuyla karıştırmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense hedefte vos preferís ve ustedes prefieren denir; yo prefiero/nosotros preferimos biçimleriyle kök farkını birlikte öğrenin. Beğeni sorusu ¿te gusta el té? ile tercih sorusu ¿preferís té o café? farklı yapılar kullanır.
Çalışma
Yiyecek, oturma yeri ve ulaşım için üç tercih belirtin. Birini vos, birini ustedes ile sorun; aynı nesne hakkında gustar ile beğeni cümlesi kurup öznenin nasıl değiştiğini açıklayın.
Örnekler
Prefiero té.
Çayı tercih ederim.
¿Preferís caminar o tomar el colectivo?
Yürümeyi mi otobüse binmeyi mi tercih edersin?
Prefiero una mesa afuera.
Dışarıda bir masa tercih ederim.
Ella prefiere pagar con tarjeta.
O kartla ödemeyi tercih ediyor.
Preferimos llegar temprano.
Erken gelmeyi tercih ediyoruz.
A1.07 — İyelik ve işaret sıfatları
mi/tu/su
Amaç
Mi/tu/su ile sahipliği ve sahipli nesnenin sayısını belirtmek.
Açıklama
Mi casa evim, tu bolso çantan, su nombre onun/sizin adı demektir. Mi/tu/su cinsiyete göre değişmez; sahip olunan isim çoğulsa mis/tus/sus olur: mi casa/mis casas. Sahip olan kişilerin sayısı değil, eşyanın sayısı bu -s'yi belirler. Su tek başına onun, onların, resmî sizin veya çoğul sizin anlamına gelebilir; aydınlatmak için la mesa de Ana veya la mesa de ustedes gibi de yapıları kullanılabilir. Örneklerde su için verilen Türkçe çeviri bir bağlam seçimidir, tek mümkün karşılık değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Tu samimi tekil sahipliktir; su resmî tekil, çoğul muhatap veya üçüncü kişi sahipliği olabilir. Tú aksanlı kişi zamiri, tu aksansız iyelik biçimidir.
Sık hata
Birçok kişinin tek eşyası için otomatik sus kullanmayın: su mesa bir masadır. Bu başlangıç yapısında mi casa deyin, la mi casa kurmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos ile tu/tus kullanılır: tu bolso, tus llaves; vuestro bu hedefin samimi tekil iyeliği değildir. Ustedes için su/sus veya açıklayıcı de ustedes seçilir. İşaret sözcükleri ise vos/ustedes'e değil gösterilen isme uyar.
Çalışma
Bir eşyanızı ve iki eşyanızı mi/mis ile anlatın. Su mesa ifadesinin iki olası sahibini de yapısıyla açıklaştırın.
Örnekler
Mi casa está cerca.
Evim yakın.
¿Dónde está tu bolso?
Çantan nerede?
Su nombre es Ana.
Onun adı Ana.
Mi teléfono no funciona.
Telefonum çalışmıyor.
¿Es su mesa?
Bu sizin masanız mı?
nuestro
Amaç
Nuestro biçimlerini sahip olunan isme göre uyumlu kullanmak.
Açıklama
Nuestro «bizim» anlamını verir ve ardından gelen isme uyar: nuestro hotel, nuestra habitación, nuestros amigos, nuestras llaves. Sahip olan «biz» değişmese de sahip olunan şey tekil/çoğul veya eril/dişil olabilir. Hotel eril tekil olduğu için nuestro; habitación dişil tekil olduğu için nuestra kullanılır. Burada sayıyı sahiplerin kaç kişi olduğu belirlemez. Este es nuestro barrio örneğinde este işaret zamiri, nuestro ise barrio isminin iyelik belirleyicisidir; iki sözcük aynı işi yapmaz.
Anlam ve kullanım farkı
Nuestro hotel tekil eril nesne, nuestras llaves çoğul dişil nesnelerdir. Mi/tu/su cinsiyete göre değişmezken nuestro bu dört biçime sahiptir.
Sık hata
Biz çok kişiyiz diye tek bir otel için nuestros hotel yazmayın. Nuestra habitación içindeki nuestra'yı sahiplerin cinsiyetine göre değiştirmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos ile tu/tus kullanılır: tu bolso, tus llaves; vuestro bu hedefin samimi tekil iyeliği değildir. Ustedes için su/sus veya açıklayıcı de ustedes seçilir. İşaret sözcükleri ise vos/ustedes'e değil gösterilen isme uyar.
Çalışma
Hotel, habitación, amigos ve llaves isimlerini nuestro ailesiyle eşleştirin; birinin yerini estar ile belirtin.
Örnekler
Nuestro hotel es pequeño.
Otelimiz küçük.
Nuestra habitación está arriba.
Odamız yukarıda.
Nuestros amigos llegan hoy.
Arkadaşlarımız bugün geliyor.
Nuestras llaves están aquí.
Anahtarlarımız burada.
Este es nuestro barrio.
Bu bizim mahallemiz.
Sözlük: hotel, habitación, llave, barrio
este/ese/aquel
Amaç
Este/ese/aquel ailesiyle nesneyi göstermek ve uyum kurmak.
Açıklama
Este/esta/estos/estas konuşana yakın bir nesneyi; ese/esa/esos/esas çoğu bağlamda muhataba yakın veya konuşandan daha uzak bir nesneyi; aquel/aquella/aquellos/aquellas daha uzaktaki nesneyi gösterebilir. Bunlar metreyle ölçülen zorunlu mesafe sınırları değildir; bağlam ve daha önce anılan nesne de seçimi etkiler. Este café, esa calle, aquel edificio içinde biçim isimle uyumludur. İşaret sözcüğü isim olmadan da kullanılabilir: quiero este. Bu düzeyde örnekleri aksansız yazın; este ile está fiilini karıştırmayın.
Anlam ve kullanım farkı
Este café «bu kahve», ese café «şu/o kahve», aquel café bağlama göre «oradaki/uzaktaki kahve» olabilir. Türkçedeki bu/şu/o her bağlamda birebir sabit eşleşmez.
Sık hata
Ese calle yerine esa calle kullanın. İşaret belirleyicisinin uzaklık seçimini bir iyelik eki gibi yorumlamayın; esta mesa «bu masa», mi mesa «masam» demektir.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos ile tu/tus kullanılır: tu bolso, tus llaves; vuestro bu hedefin samimi tekil iyeliği değildir. Ustedes için su/sus veya açıklayıcı de ustedes seçilir. İşaret sözcükleri ise vos/ustedes'e değil gösterilen isme uyar.
Çalışma
Aynı nesneyi konuşana yakın, muhataba yakın ve daha uzakta hayal edip üç işaret biçimiyle anlatın; sonra bir çoğul dişil isim kullanın.
Örnekler
Este café está bueno.
Bu kahve iyi.
Esa calle es larga.
Şu sokak uzun.
Aquel edificio es alto.
Şuradaki bina yüksek.
Quiero esta mesa.
Bu masayı istiyorum.
¿Ves ese colectivo?
Şu otobüsü görüyor musun?
konum
Amaç
İyelik ve işaret belirleyicileriyle tanımlanan kişi/nesnelerin yerini konum ifadeleriyle belirtmek.
Açıklama
Mi casa, tu hotel, esta farmacia ve ese museo öbeklerinde iyelik veya işaret belirleyicisi hangi nesneden söz edildiğini açıklar; konum ise está acá, queda allí, está cerca veya está lejos gibi yüklemle verilir. Kimin evi olduğu ile evin nerede olduğu farklı bilgilerdir. Nuestro barrio es tranquilo örneğinde ise konum değil mahalle niteliği anlatılır. Belirleyicinin işlevini yüklemin işlevinden ayrı bulun.
Anlam ve kullanım farkı
Mi casa kimin evi olduğunu, está acá nerede olduğunu belirtir. Nuestro barrio es tranquilo ise konum değil niteliktir.
Sık hata
Mi veya esta sözcüğünün tek başına burada/orada anlamı verdiğini sanmayın. Başlangıç örneklerinde belirleyici ile ismi eşleyin; kişi/nesne konumunu está veya queda gibi uygun yüklemle kurun. Her sıfatın ya da zamirin mutlaka isimle söylenmesi gerektiği gibi genel bir yasak çıkarmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos ile tu/tus kullanılır: tu bolso, tus llaves; vuestro bu hedefin samimi tekil iyeliği değildir. Ustedes için su/sus veya açıklayıcı de ustedes seçilir. İşaret sözcükleri ise vos/ustedes'e değil gösterilen isme uyar.
Çalışma
Kendi eşyanızın ve işaret ettiğiniz iki nesnenin yerini söyleyin; bir mahalle niteliğini konumdan ayırın.
Örnekler
Mi casa está acá.
Evim burada.
Tu hotel queda allí.
Otelin orada.
Esta farmacia está cerca.
Bu eczane yakın.
Ese museo está lejos.
Şu müze uzakta.
Nuestro barrio es tranquilo.
Mahallemiz sakin.
A1.08 — Soru sözcükleri ve olumsuzluk
qué/cuándo/por qué
Amaç
Bilgi, zaman ve neden sorularını doğru soru sözcüğüyle kurmak.
Açıklama
Qué «ne», cuándo «ne zaman», por qué «neden» sorar. Por qué soru anlamında iki sözcük ve aksanlı qué ile yazılır; porque ise çoğunlukla «çünkü» cevabını kurar. ¿Por qué estás cansado? sorusuna Porque trabajo mucho denebilir. Dónde yer, quién kişi sorar; son iki örnek bu karşılaştırmayı da içerir. Doğrudan soruyu ¿…? ile çevreleyin. Dolaylı soruda aksan korunur ama cümle kendisi soru değilse işaret eklenmez: no sé cuándo llega. Türkçedeki soru ekini İspanyolcada ayrıca bir kelimeyle taklit etmeyin.
Anlam ve kullanım farkı
¿Qué querés comer? yiyecek seçimini; ¿cuándo llega? zamanı sorar. Por qué neden sorusu, porque neden cevabıdır.
Sık hata
Por qué ile porque'yi birbirinin yerine yazmayın. Aksanı yalnız soru işareti varsa kullanılır sanmayın; dolaylı sorudaki cuándo da aksanlıdır.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿qué querés?/¿qué hacés?, usted için ¿qué quiere?/¿qué hace?, ustedes için ¿qué quieren?/¿qué hacen? kullanılır. Soru ve olumsuzlukta bu kişi ayrımı korunur.
Çalışma
Bir tren için zaman, bir yemek için seçim, bir durum için neden sorun; neden sorusuna porque ile yanıt verin.
Örnekler
¿Qué querés comer?
Ne yemek istiyorsun?
¿Cuándo llega el tren?
Tren ne zaman geliyor?
¿Por qué estás cansado?
Neden yorgunsun?
¿Dónde está la salida?
Çıkış nerede?
¿Quién tiene la llave?
Anahtar kimde?
no/nunca/tampoco
Amaç
No, nunca ve tampoco ile farklı olumsuzluk anlamlarını kurmak.
Açıklama
No fiilden önce gelip temel olumsuzluk verir: no tengo tiempo. Nunca «hiçbir zaman/asla» sıklığı anlatır. Fiilden önce nunca varsa ayrıca no eklemeyin: nunca llego tarde; fiilden sonra gelirse no gerekir: no llego nunca tarde. Tampoco önceki olumsuz bir bilgiye «o da değil/ben de değil» ekler: no entiendo → yo tampoco entiendo. Bu sözcükler yalnız olumsuzluğu güçlendiren eşanlamlılar değildir. Yo tampoco entiendo, olumlu bir «anlıyorum» cümlesine katılma cevabı değildir.
Anlam ve kullanım farkı
No quiero café kahve istemediğimi; nunca tomo café hiç kahve içmediğimi; yo tampoco quiero café başka biri gibi benim de istemediğimi belirtir.
Sık hata
Nunca no llego tarde veya tampoco no entiendo kurmayın. Fiilden sonra duran nunca ile gereken no'yu «çift olumsuz yasak» diye silmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿qué querés?/¿qué hacés?, usted için ¿qué quiere?/¿qué hace?, ustedes için ¿qué quieren?/¿qué hacen? kullanılır. Soru ve olumsuzlukta bu kişi ayrımı korunur.
Çalışma
No entiendo cümlesine tampoco ile katılın. Nunca llego tarde cümlesini nunca fiilden sonra gelecek biçimde yeniden yazın.
Örnekler
No tengo tiempo.
Zamanım yok.
Nunca llego tarde.
Asla geç kalmam.
Yo tampoco entiendo.
Ben de anlamıyorum.
No quiero café.
Kahve istemiyorum.
Ella nunca viene los lunes.
O pazartesileri asla gelmez.
Sözlük: no, no entiendo, querer
soru dizilişi
Amaç
Soru türüne ve muhataba göre cümle dizilişini seçmek.
Açıklama
Evet/hayır soruları çoğu kez bildirimle aynı sözcük dizilişine sahiptir: vos tenés hambre → ¿vos tenés hambre? Konuşmada soru ezgisi, yazıda ¿…? soru olduğunu belirtir. Bilgi sorularında qué/dónde gibi ögeler sıkça başa gelir: ¿qué hacés hoy?, ¿dónde viven ellos? Bu yapıdaki ellos fiilden sonra durabilir; her soruda özneyi mutlaka önceye veya mutlaka sonraya koyma kuralı yoktur. Usted necesita tek kişiye resmî, ustedes vienen bir gruba hitaptır. İspanyolcada İngilizcedeki do/does gibi genel soru yardımcı fiili eklenmez.
Anlam ve kullanım farkı
¿Vos tenés hambre? evet/hayır cevabı; ¿qué hacés? bilgi cevabı ister. ¿Dónde viven ellos? içindeki viven üçüncü çoğul özneyle uyumludur.
Sık hata
¿Qué hacés? içinde hacés yerine mastar hacer koymayın. Türkçede her ikisi «siz» olsa da usted necesita ile ustedes necesitan ayrımını koruyun.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿qué querés?/¿qué hacés?, usted için ¿qué quiere?/¿qué hace?, ustedes için ¿qué quieren?/¿qué hacen? kullanılır. Soru ve olumsuzlukta bu kişi ayrımı korunur.
Çalışma
Aynı ihtiyacı vos, usted ve ustedes ile sorun; ardından dónde ile bir bilgi sorusu kurun.
Örnekler
¿Vos tenés hambre?
Senin karnın aç mı?
¿Usted necesita ayuda?
Yardıma ihtiyacınız var mı? (Tek kişiye resmî hitap.)
¿Ustedes vienen mañana?
Siz yarın geliyor musunuz? (Bir gruba hitap.)
¿Qué hacés hoy?
Bugün ne yapıyorsun?
¿Dónde viven ellos?
Onlar nerede yaşıyor?
A1.09 — Günlük rutin ve dönüşlü fiiller
levantarse
Amaç
Levantarse ile günlük kalkma eylemini özneye uygun anlatmak.
Açıklama
Levantarse «kalkmak/ayağa kalkmak» kullanımında me, te, se, nos, se zamirlerini alır: me levanto, te levantás, se levanta, nos levantamos, se levantan. Zamir ve fiil aynı özneye göre seçilir. Rioplatense vos ile te levantás, usted ile se levanta, ustedes ile se levantan kullanılır. Levantar la caja kutuyu kaldırmaktır; levantarse ise kişinin kalkmasıdır. A las siete belirli saat, los domingos yinelenen pazar günlerini bildirir. Bu derste bütün günlük rutin fiillerinin dönüşlü olduğu sonucu çıkarılmaz. Sözlükteki llamarse fiili de aynı kişi zamiri dizisini kullanır; bu bir çekim örüntüsü bağlantısıdır, levantarse için ayrı tablo değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Me levanto kişinin kalkması, levanto la caja bir kutuyu kaldırmasıdır. Nos levantamos «biz kalkıyoruz», ustedes se levantan «siz kalkıyorsunuz» demektir.
Sık hata
Vos se levantás yerine vos te levantás yazın. Türkçede «kalkıyorum» tek sözcük olduğu için me zamirini düşürmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos te levantás/te duchás ve ustedes se levantan/se duchan kullanır. Bu dersin zamirsiz kahvaltı örüntüsü vos desayunás, ustedes desayunan biçimindedir; her günlük rutin dönüşlü değildir.
Çalışma
Kalkış saatinizi söyleyin; bir arkadaşınıza vos, bir gruba ustedes ile kaçta kalktıklarını sorun.
Örnekler
Me levanto a las siete.
Saat yedide kalkıyorum.
¿A qué hora te levantás?
Saat kaçta kalkıyorsun?
Ella se levanta temprano.
O erken kalkıyor.
Los domingos nos levantamos tarde.
Pazarları geç kalkıyoruz.
Ustedes se levantan temprano.
Siz erken kalkıyorsunuz.
İlgili fiiller: llamarse
ducharse
Amaç
Ducharse ile duş alma rutinini kişi zamiriyle kurmak.
Açıklama
Ducharse için me ducho, te duchás, se ducha, nos duchamos, se duchan biçimlerini öğrenin. Buradaki se yalnız üçüncü tekil değildir; ustedes/ellos/ellas ile de kullanılır, kişi bilgisi fiilde ducha/duchan olarak ayrılır. Me ducho por la mañana sabah duş alma rutinini, me ducho ahora şimdiki bağlamı anlatabilir. Después del deporte «spordan sonra» sıralama verir; del, de + el birleşmesidir. Bu eylem bir dil örneğidir; ne sıklıkla duş alınması gerektiğine ilişkin sağlık veya bakım önerisi değildir. Bağlantılı llamarse de kişi zamirini özneye göre değiştirir; ducharse'nin ayrı sözlük tablosu burada mevcut değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Te duchás samimi tek kişiye, se duchan bir gruba yönelik olabilir. Me ducho ile nos duchamos tekil/çoğul kişi ayrımı yapar.
Sık hata
Yo se ducho veya ustedes te duchan yazmayın. Se göründüğünde fiili otomatik tekil çekmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos te levantás/te duchás ve ustedes se levantan/se duchan kullanır. Bu dersin zamirsiz kahvaltı örüntüsü vos desayunás, ustedes desayunan biçimindedir; her günlük rutin dönüşlü değildir.
Çalışma
Sabah veya spordan sonra duş aldığınızı söyleyin; aynı cümleyi nosotros ve ustedes için kurun.
Örnekler
Me ducho por la mañana.
Sabah duş alıyorum.
¿Te duchás ahora?
Şimdi duş alıyor musun?
Él se ducha rápido.
O hızlı duş alıyor.
Nos duchamos después del deporte.
Spordan sonra duş alıyoruz.
Ellos se duchan en casa.
Onlar evde duş alıyor.
İlgili fiiller: llamarse
desayunar
Amaç
Desayunar ile dönüşlü zamir gerektirmeyen temel kahvaltı yapısını kurmak.
Açıklama
Bu alt konunun temel kalıbı zamirsiz desayunar'dır: desayuno, desayunás, desayuna, desayunamos, desayunan. Desayuno café y pan «kahve ve ekmekle kahvaltı yapıyorum» der; desayunamos juntos birlikte kahvaltıyı anlatır. Levantarse ve ducharse örneklerinin tersine her rutine otomatik me/te/se eklemeyin. Desayunarse biçimi bazı kullanım ve anlamlarda da bulunur; bu nedenle «desayunar asla zamir alamaz» genellemesi yapmayın. Burada öğretilen gündelik yapı ve beş örnek zamirsizdir. Desayuno sözcüğü ayrıca isim olarak «kahvaltı» da olabilir. Comer/beber genel yemek/içmek fiilleridir; desayunar özellikle kahvaltı öğününü belirtir.
Anlam ve kullanım farkı
Me levanto dönüşlü/pronominal yapı, desayuno kahvaltı eyleminin bu dersteki zamirsiz biçimidir. El desayuno ise fiil değil isim grubudur.
Sık hata
Ders başlığında dönüşlü fiiller var diye bütün örneklere me eklemeyin. Vos desayunas yerine hedef voseo yazımında vos desayunás kullanın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos te levantás/te duchás ve ustedes se levantan/se duchan kullanır. Bu dersin zamirsiz kahvaltı örüntüsü vos desayunás, ustedes desayunan biçimindedir; her günlük rutin dönüşlü değildir.
Çalışma
Ne yediğinizi ve nerede kahvaltı yaptığınızı söyleyin; sonra aynı bilgiyi ustedes için verin. Fiil desayuno ile isim el desayuno'yu ayırın.
Örnekler
Desayuno café y pan.
Kahve ve ekmekle kahvaltı yapıyorum.
¿Desayunás en casa?
Evde kahvaltı yapıyor musun?
Ella desayuna temprano.
O erken kahvaltı yapıyor.
Desayunamos juntos.
Birlikte kahvaltı yapıyoruz.
Ustedes desayunan afuera.
Siz dışarıda kahvaltı yapıyorsunuz.
sıklık zarfları
Amaç
Rutinin sıklığını zaman ve kişi bilgisinden ayırmak.
Açıklama
Siempre «her zaman», casi nunca «neredeyse hiç», a veces «bazen», generalmente «genellikle», nunca «hiçbir zaman» anlamlarını taşır. Bunlar eylemin ne kadar sık olduğunu belirtir; temprano/tarde ise erken/geç oluşunu anlatır. Siempre camino al trabajo her zaman işe yürüdüğümü söyler; genellikle erken gelmekte hem sıklık hem saatle ilişki vardır. Nunca fiilden önceyse no eklenmez; fiilden sonraysa no gerekir. Genel rutini presente ile kurun; her sıklık ifadesi için ayrı bir fiil zamanı gerekmez.
Anlam ve kullanım farkı
A veces cocino «bazen yemek yaparım», cocino temprano «erken yemek yaparım» demektir. Aynı bilgi değildir.
Sık hata
Casi nunca'yı yalnız «bazen» diye çevirmeyin. Nunca desayuno tarde içinde tekrar no eklemeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos te levantás/te duchás ve ustedes se levantan/se duchan kullanır. Bu dersin zamirsiz kahvaltı örüntüsü vos desayunás, ustedes desayunan biçimindedir; her günlük rutin dönüşlü değildir.
Çalışma
Aynı günlük eylemi siempre, a veces ve casi nunca ile üç farklı sıklıkta anlatın; birine temprano ekleyin.
Örnekler
Siempre camino al trabajo.
Her zaman işe yürürüm.
Casi nunca tomo taxi.
Neredeyse hiç taksiye binmem.
A veces cocino.
Bazen yemek yaparım.
Generalmente llegamos temprano.
Genellikle erken geliriz.
Nunca desayuno tarde.
Asla geç kahvaltı yapmam.
A1.10 — Saat, takvim ve planlama
randevu
Amaç
Randevunun gün ve saatini belirtmek ve doğrulamak.
Açıklama
Turno birçok Arjantin bağlamında randevu/sıra, cita ise randevu veya buluşma anlatabilir; hangi kurum ve durumdan söz edildiği önemlidir. Tengo turno el lunes gün, la reunión es a las diez saat belirtir. Etkinliğin zamanı ser ile verilebilir; saat değişebilir diye otomatik estar seçilmez. Confirmo mi turno randevuyu doğruladığınızı söyleyen bir dil örneğidir, gerçek bir randevu işlemi değildir. Gün ve saati birlikte tekrar edip yanlış anlamayı azaltın: el lunes a las diez. A la una tekil saat kalıbını a las dos gibi çoğullardan ayırın.
Anlam ve kullanım farkı
Tengo turno «randevum var»; confirmo mi turno «randevumu onaylıyorum». Birine sahip olmak ile onu doğrulamak farklı eylemlerdir.
Sık hata
El lunes yerine gereksiz bir a eklemeyin; gün ve saati el lunes a las diez diye bağlayın. Örnek cümleyi gerçek rezervasyon onayı sanmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿tenés turno?/¿qué hacés?, ustedes için ¿tienen turno?/¿qué hacen? kullanılır. Usted ile tek kişiye resmî soru tenés değil tiene alır. Zaman ifadeleri bu hitap farkına göre değişmez.
Çalışma
Bir gün ve saat belirleyin; randevuyu değiştirmeyi isteyin, ardından yeni zamanı tekrar edin.
Örnekler
Tengo turno el lunes.
Pazartesi randevum var.
¿Podemos cambiar la cita?
Randevuyu değiştirebilir miyiz?
La reunión es a las diez.
Toplantı saat onda.
Confirmo mi turno.
Randevumu onaylıyorum.
Llego temprano a la cita.
Randevuya erken gelirim.
zaman edatları
Amaç
A, por, en, desde ve hasta ile zaman ilişkilerini ayırmak.
Açıklama
Belirli saat için a la una/a las seis; gün bölümü için por la mañana/por la tarde; ay için en julio kullanılır. Desde bir başlangıç noktası, hasta bir bitiş sınırı verir: trabajo desde las nueve hasta las cinco. Aynı edat başka bağlamda yer de belirtebilir: desde Buenos Aires başlangıç yeridir, zaman örneği değildir. Haftanın günü çoğunlukla el lunes, tekrar eden günler los lunes ile söylenir. Hasta mañana kalıbı yarına kadar görüşmeyeceğinizin kesin taahhüdü değil, yaygın bir vedalaşmadır.
Anlam ve kullanım farkı
A las seis belirli bir saat, por la mañana günün bölümü, en julio ay, desde las nueve başlangıç zamanı bildirir.
Sık hata
En las seis veya por julio biçimlerini bu hedef anlamların otomatik eşdeğeri sanmayın. Desde sözcüğünün her kullanımının zaman olduğunu varsaymayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿tenés turno?/¿qué hacés?, ustedes için ¿tienen turno?/¿qué hacen? kullanılır. Usted ile tek kişiye resmî soru tenés değil tiene alır. Zaman ifadeleri bu hitap farkına göre değişmez.
Çalışma
Çalışma başlangıç ve bitiş saatinizi desde/hasta ile söyleyin; bir ders için saat, bir seyahat planı için ay belirtin.
Örnekler
Trabajo por la mañana.
Sabah çalışıyorum.
La clase es a las seis.
Ders saat altıda.
Nos vemos en julio.
Temmuzda görüşürüz.
Trabajo desde las nueve.
Saat dokuzdan itibaren çalışıyorum.
Hasta mañana.
Yarın görüşürüz.
sıklık
Amaç
Plan ve alışkanlıklarda sıklığı takvim günüyle birleştirmek.
Açıklama
Siempre, a veces, casi nunca, generalmente ve nunca eylemin yinelenme sıklığını gösterir. Los lunes «pazartesileri», el lunes bağlama göre belirli bir pazartesiyi belirtir. Casi nunca salgo los lunes pazartesi günlerinde dışarı çıkmanın çok seyrek olduğunu söyler; o gün hiç çıkmadığınızın mutlak iddiası değildir. De noche gece yapılan eylemi, temprano erken oluşu bildirir; ikisi de sıklık sözcüğü değildir. Estudiar burada ders çalışmak/öğrenim görmek anlamındadır; genel işte çalışma için trabajar ile karıştırmayın.
Anlam ve kullanım farkı
A veces estudio de noche cümlesinde a veces sıklık, de noche gün bölümü verir. Nunca ile casi nunca arasında mutlaklık farkı vardır.
Sık hata
Estudio sözcüğünü her yerde yalnız işte çalışmak diye yorumlamayın. Nunca fiilden önceyken gereksiz no eklemeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿tenés turno?/¿qué hacés?, ustedes için ¿tienen turno?/¿qué hacen? kullanılır. Usted ile tek kişiye resmî soru tenés değil tiene alır. Zaman ifadeleri bu hitap farkına göre değişmez.
Çalışma
Bir çalışma alışkanlığını a veces/de noche, bir dışarı çıkma alışkanlığını casi nunca/los lunes ile anlatın.
Örnekler
Siempre llego temprano.
Her zaman erken gelirim.
A veces estudio de noche.
Bazen gece ders çalışırım.
Casi nunca salgo los lunes.
Pazartesileri neredeyse hiç dışarı çıkmam.
Generalmente cocinamos en casa.
Genellikle evde yemek yaparız.
Nunca olvido la fecha.
Tarihi asla unutmam.
zaman dilimi
Amaç
Günün bölümlerini hafta sonundan ve saat diliminden ayırmak.
Açıklama
Mañana isim olarak «sabah», zaman zarfı olarak «yarın» olabilir: por la mañana sabah, mañana tengo clase yarın dersim var. Por la tarde öğleden sonra, de noche gece, mediodía öğle vakti anlatır. Fin de semana ise bir gün bölümü değil hafta sonudur; este fin de semana bu hafta sonunu seçer. Bu alt konudaki «zaman dilimi» ifadesi gündelik zaman aralıklarını anlatır; UTC farkı veya ülkeler arası saat dilimi hesabı öğretilmiyor. Gece tranquila gibi sıfatla nitelenebilir; bu da gün bölümü adının isim olarak kullanımını gösterir.
Anlam ve kullanım farkı
Por la mañana «sabah», mañana tek başına bağlama göre «yarın»dır. Mediodía öğle vakti, medianoche gece yarısıdır.
Sık hata
Sabah için bütün cümlelere en mañana eklemeyin. Este fin de semana'yı günün sabah/akşam bölümü ya da bir UTC saat dilimi sanmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿tenés turno?/¿qué hacés?, ustedes için ¿tienen turno?/¿qué hacen? kullanılır. Usted ile tek kişiye resmî soru tenés değil tiene alır. Zaman ifadeleri bu hitap farkına göre değişmez.
Çalışma
Mañana ile yarınki dersinizi, por la mañana ile sabah rutininizi anlatın; hafta sonu için ayrı bir soru kurun.
Örnekler
La mañana empieza temprano.
Sabah erken başlar.
Por la tarde tengo clase.
Öğleden sonra dersim var.
La noche está tranquila.
Gece sakin.
¿Qué hacés este fin de semana?
Bu hafta sonu ne yapıyorsun?
El mediodía es a las doce.
Öğle vakti saat on ikidir.
A1.11 — Şehir ve ulaşım
ir/venir/llegar
Amaç
Gitmek, gelmek ve varmak fiillerinin bakış noktasını ayırmak.
Açıklama
Ir bir hedefe gitmeyi, venir konuşanın bulunduğu veya bağlamın merkez kabul ettiği yere gelmeyi, llegar ise varış noktasına/saatine ulaşmayı anlatır. Voy al centro içinde al, a + el birleşmesidir. Venís Rioplatense vos çekimi, viene üçüncü tekil veya usted biçimidir. Llegamos a las ocho varış saatini; viene en colectivo geliş aracını belirtir. Venir her zaman konuşanın o an ayakta durduğu yere hareket demek değildir; bir sonraki buluşma yeri de bağlamın merkezi olabilir. Yer adları burada dil örneğidir, güncel tren hattı veya rota kanıtı değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Voy al centro hedef, viene en colectivo araç, llegamos a las ocho varış saati bildirir. Bu üç bilgi aynı cümle işlevi değildir.
Sık hata
Venir'i bütün «gitmek» çevirilerinin yerine kullanmayın. Al centro birleşmesini a el centro diye ayrı yazmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos venís ve vos için doblá/seguí; ustedes vienen ve grup için doblen/sigan kullanılır. Colectivo/subte sözcükleri yerel ulaşım bağlamındadır; ders gerçek zamanlı hat/ücret rehberi değildir.
Çalışma
Bir hedefe gittiğinizi, birinin otobüsle geldiğini ve grubunuzun varış saatini söyleyin; vos ile bir geliş sorusu kurun.
Örnekler
Voy al centro.
Merkeze gidiyorum.
¿Venís mañana?
Yarın geliyor musun?
Llegamos a las ocho.
Saat sekizde varıyoruz.
El tren va a Retiro.
Tren Retiro'ya gidiyor.
Ella viene en colectivo.
O otobüsle geliyor.
colectivo/subte
Amaç
Şehir içi ulaşımda araç, durak ve inme bilgisini sormak.
Açıklama
Colectivo bu bağlamda şehir otobüsü, subte Buenos Aires metrosu için kullanılan addır. Tomar el colectivo otobüse binmek; bajar en la próxima estación sonraki istasyonda inmek demektir. ¿Dónde para el colectivo? durduğu yeri sorar. Parada durak, estación istasyon kelimesidir; bağlama göre doğru adı seçin. 152 numarası yalnız özgün dil örneğidir; güzergâh veya saat iddiası değildir. Kartla ilgili soru da güncel ödeme kabulü, ücret veya SUBE prosedürü bilgisi vermez; gerçek yolculukta güncel resmî bilgiyi ayrıca kontrol edin.
Anlam ve kullanım farkı
Tomo el colectivo araca binmeyi, bajo en la próxima estación inmeyi anlatır. ¿Puedo usar esta tarjeta…? kartın kullanılabilirliğini sorar, kabul edildiğini doğrulamaz.
Sık hata
Próxima estación ifadesini «önceki istasyon» diye çevirmeyin. Örnek hat numarası veya kart sorusunu güncel seyahat talimatı sanmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos venís ve vos için doblá/seguí; ustedes vienen ve grup için doblen/sigan kullanılır. Colectivo/subte sözcükleri yerel ulaşım bağlamındadır; ders gerçek zamanlı hat/ücret rehberi değildir.
Çalışma
Otobüsün nerede durduğunu sorun, bir sonraki istasyonda ineceğinizi söyleyin; bir kartın kullanılıp kullanılamayacağını soru olarak kurun.
Örnekler
Tomo el colectivo 152.
152 numaralı otobüse biniyorum.
El subte está cerca.
Metro yakın.
¿Dónde para el colectivo?
Otobüs nerede duruyor?
Bajo en la próxima estación.
Bir sonraki istasyonda iniyorum.
¿Puedo usar esta tarjeta en el subte?
Bu kartı metroda kullanabilir miyim?
yol tarifi
Amaç
Vos ile yön tarifi verirken bildirim ve emri ayırmak.
Açıklama
Seguís derecho «dümdüz devam ediyorsun» bildirim biçimidir; yol tarifinde sıradaki adımı anlatmak için kullanılabilir. Doğrudan emir ise seguí derecho «dümdüz devam et» olur. Doblá a la izquierda vos için «sola dön» emridir. Derecho yön zarfı olarak dümdüz, a la derecha sağa anlamını verir; ikisini karıştırmayın. A dos cuadras yaklaşık iki sokak aralığı/ada mesafesi anlatır, sabit metre değeri vermez. Enfrente karşıda demektir; referans eklenirse enfrente de la farmacia gibi kurulur.
Anlam ve kullanım farkı
Seguís bildirim, seguí emir; doblá vos emridir. Ustedes grubuna yön verirken sigan/doblen gibi çoğul emirler kullanılır.
Sık hata
Seguís üzerindeki -s'yi görmezden gelip her örneği emir diye çevirmeyin. Derecho ile a la derecha'yı aynı yön sanmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos venís ve vos için doblá/seguí; ustedes vienen ve grup için doblen/sigan kullanılır. Colectivo/subte sözcükleri yerel ulaşım bağlamındadır; ders gerçek zamanlı hat/ücret rehberi değildir.
Çalışma
Bir arkadaşınıza sola dönmesini ve dümdüz devam etmesini söyleyin; aynı yolu bildirim biçimi seguís ile anlatıp farkı açıklayın.
Örnekler
Seguís derecho.
Dümdüz devam ediyorsun.
Doblá a la izquierda.
Sola dön.
La plaza queda a dos cuadras.
Meydan iki blok ötede.
¿Está lejos el museo?
Müze uzak mı?
La farmacia está enfrente.
Eczane karşıda.
Sözlük: derecho, izquierda, cuadra, farmacia
İlgili fiiller: estar
A1.12 — Alışveriş ve miktarlar
kilo/litro/paquete
Amaç
Ölçü ve ambalaj adlarıyla ürün miktarını belirtmek.
Açıklama
Kilo ağırlık, litro hacim, paquete ambalaj belirtir. Ürünü de ile bağlayın: un kilo de papas, un litro de leche, un paquete de arroz. Medio kilo de queso yarım kilo peynirdir; medio burada kilo ile uyumludur. Dos botellas de agua iki şişe su söyler, fakat şişelerin kaç litre olduğunu tek başına söylemez. Doğrudan sayılan dos manzanas kalıbında ölçü adı olmadığı için aynı yere de eklenmez. Bunlar dil örnekleridir; fiyat veya satış koşulu değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Un litro de leche ölçü, un paquete de arroz paket sayısı belirtir. Paket ağırlığı cümlede ayrıca verilmedikçe bilinmez.
Sık hata
Un kilo papas yerine un kilo de papas yazın; dos de manzanas yerine dos manzanas kullanın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense samimi tekil vos ile ¿tenés?/¿me das?, resmî tekil usted ile ¿tiene?/¿me da?, çoğul ustedes ile ¿tienen?/¿me dan? kullanılır. Miktar–ürün bağı de bu kişi değişimiyle değişmez.
Çalışma
Bir ağırlık, bir hacim ve bir ambalaj isteği yazın; ölçü adı olanlarla doğrudan sayılan ürünleri ayırın.
Örnekler
Quiero un kilo de papas.
Bir kilo patates istiyorum.
Necesito un litro de leche.
Bir litre süte ihtiyacım var.
Llevo un paquete de arroz.
Bir paket pirinç alıyorum.
Dos botellas de agua, por favor.
İki şişe su, lütfen.
Medio kilo de queso.
Yarım kilo peynir.
alışveriş diyaloğu
Amaç
Alışverişte fiyat, ürün ve yardım isteğini uygun hitapla sormak.
Açıklama
Önce ürünü belirtip sonra ¿cuánto cuesta? ile fiyatı sorabilirsiniz. Birden çok ürünün fiyatı için ¿cuánto cuestan estas manzanas? biçiminde uyum kurulur. ¿Tiene cambio? tek kişiye resmî hitapla bozuk para/para üstü imkânını sorar; cambio bağlama göre anlaşılır. ¿Me da una bolsa, por favor? soru biçiminde kibar bir poşet isteğidir; bildirimi aynı Türkçe rica gibi sunmayın. Gracias, hasta luego alışverişi kapatır. Bunlar gerçek satış veya para transferi başlatan işlemler değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Quiero estas manzanas ürün isteği; ¿cuánto cuestan? fiyat sorusudur. ¿Tiene cambio? ile no tengo cambio farklı kişilerin sahipliğini bildirir.
Sık hata
Çoğul ürün için her zaman cuesta kullanmayın. Tek kişiye resmî tiene ile samimi tenés biçimini aynı hitap dizisinde gelişigüzel karıştırmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense samimi tekil vos ile ¿tenés?/¿me das?, resmî tekil usted ile ¿tiene?/¿me da?, çoğul ustedes ile ¿tienen?/¿me dan? kullanılır. Miktar–ürün bağı de bu kişi değişimiyle değişmez.
Çalışma
Ürün isteği, fiyat sorusu ve poşet ricasından oluşan kısa bir diyalog yazın; hitabı baştan sona tutarlı tutun.
Örnekler
¿Cuánto cuesta?
Fiyatı ne kadar?
Quiero estas manzanas.
Bu elmaları istiyorum.
¿Tiene cambio?
Bozuk paranız var mı?
¿Me da una bolsa, por favor?
Bana bir poşet verir misiniz, lütfen?
Gracias, hasta luego.
Teşekkürler, sonra görüşürüz.
ödeme
Amaç
Ödeme yöntemi ve ödeme belgesi hakkında dilsel bilgi vermek.
Açıklama
Pago con tarjeta kartla, pago en efectivo nakit ödediğinizi söyler. ¿Aceptan efectivo? işletmeye veya görevlilere çoğul çekimle kabul biçimini sorar; cevabın evet olduğunu varsaymaz. Cambio bağlama göre bozuk para/para üstü, recibo ödeme belgesi/makbuz olabilir; ticket ile factura da her bağlamda aynı belge değildir. El precio está en pesos para birimini belirtir, güncel tutarı veya kur bilgisini vermez. Örnekler ödeme dili içindir; herhangi bir gerçek ödeme yapılmaz.
Anlam ve kullanım farkı
Con tarjeta ile en efectivo farklı edatlı yerleşik kalıplardır. Recibo bir ödeme belgesidir; her durumda market kasa fişiyle birebir aynı tür değildir.
Sık hata
Pago en tarjeta yerine hedef kalıpta pago con tarjeta kullanın. Örnek belge adını vergi veya hukuki belge yeterliliği garantisi sanmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense samimi tekil vos ile ¿tenés?/¿me das?, resmî tekil usted ile ¿tiene?/¿me da?, çoğul ustedes ile ¿tienen?/¿me dan? kullanılır. Miktar–ürün bağı de bu kişi değişimiyle değişmez.
Çalışma
Ödeme yöntemini söyleyin, kabul edilip edilmediğini sorun ve ödeme belgesi isteyin.
Örnekler
Pago con tarjeta.
Kartla ödüyorum.
¿Aceptan efectivo?
Nakit kabul ediyor musunuz?
No tengo cambio.
Bozuk param yok.
El precio está en pesos.
Fiyat peso cinsinden.
Necesito el recibo.
Ödeme belgesine ihtiyacım var.
A1.13 — Yemek ve restoran
menü
Amaç
Restoranda menüyü ve yemek açıklamasını istemek.
Açıklama
Menú yemek listesini, bir öğündeki yemek bütününü veya belirli fiyatlı öğün seçeneğini anlatabilir; carta da yemek listesi için kullanılır. ¿Me trae el menú? tek kişiye usted çekimiyle menüyü istemektir. Quiero ver las bebidas içecek seçeneklerini görmek istediğinizi belirtir. Especialidad bağlamda işletmenin öne çıkan yemeğini sorar, otomatik bir indirim veya menü paketidir demek değildir. No entiendo este plato yerine, ne olduğunu öğrenmek için ¿qué lleva este plato? ile içindekileri sorabilirsiniz.
Anlam ve kullanım farkı
Menú her zaman sabit fiyatlı öğün değildir; carta ile liste anlamı örtüşebilir. ¿Qué lleva…? bir yemeğin içeriğini sorar, onu sipariş etmez.
Sık hata
Menú sözcüğünü gördüğünüz her yerde set menü fiyatı var sanmayın. Bir yemeğin adını bilmemekle onu istememeyi birbirine karıştırmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿tenés?/¿podés traer?, usted için ¿tiene?/¿puede traer?, ustedes için ¿tienen?/¿pueden traer? kullanılır. Hizmet ortamında samimiyet seçimi ilişkiye bağlıdır; tek bir hitap her yerde zorunlu değildir.
Çalışma
Menüyü isteyin, bir yemeğin içindekileri ve içecek seçeneklerini sorun.
Örnekler
¿Me trae el menú?
Menüyü getirir misiniz?
El menú tiene opciones vegetarianas.
Menüde vejetaryen seçenekler var.
Quiero ver las bebidas.
İçecekleri görmek istiyorum.
¿Cuál es la especialidad?
Özel yemek hangisi?
¿Qué lleva este plato?
Bu yemeğin içinde ne var?
sipariş
Amaç
Restoranda siparişi ve öneri isteğini ayrı kurmak.
Açıklama
Quiero una empanada doğrudan sipariş, para mí, la sopa konuşmada «bana çorba» seçimidir. ¿Qué recomienda? tek kişiye resmî olarak ne önerdiğini sorar; sipariş verdiğiniz anlamına gelmez. Vamos a pedir dos platos iki yemek sipariş etme planıdır; pedir bu bağlamda sipariş istemektir. Sin carne «etsiz» talebidir, tek başına bütün özel beslenme koşullarının karşılandığını doğrulamaz. Bu derste yemek hizmeti dili çalışılır, gerçek ürün içeriği veya güvenliği onaylanmaz.
Anlam ve kullanım farkı
¿Qué recomienda? öneri ister; quiero la sopa siparişi belirtir. Para mí «benim için» öbeğidir, por mí ile aynı değildir.
Sık hata
Bir öneri sorusunu kesin sipariş gibi çevirmeyin. Sin carne isteğini her türlü içerik için genel güvence olarak sunmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿tenés?/¿podés traer?, usted için ¿tiene?/¿puede traer?, ustedes için ¿tienen?/¿pueden traer? kullanılır. Hizmet ortamında samimiyet seçimi ilişkiye bağlıdır; tek bir hitap her yerde zorunlu değildir.
Çalışma
Önce öneri sorun, ardından kendiniz ve bir kişi daha için iki ayrı yemek seçin.
Örnekler
Quiero una empanada.
Bir empanada istiyorum.
Para mí, la sopa.
Benim için çorba.
¿Qué recomienda?
Ne önerirsiniz?
Vamos a pedir dos platos.
İki yemek sipariş edeceğiz.
Sin carne, por favor.
Etsiz, lütfen.
İlgili fiiller: querer, recomendar, ir, pedir
tercih
Amaç
Yemek tercihini beğeni ve istememe ifadelerinden ayırmak.
Açıklama
Prefiero agua sin gas başka seçenek yerine gazsız su tercih ettiğinizi, me gusta el café ise kahveyi sevdiğinizi söyler. No quiero azúcar o siparişte şeker istemediğinizi belirtir; hayat boyu şekeri sevmediğiniz anlamı zorunlu değildir. Nos gustan las pastas içinde gustan beğenilen çoğul pastas ile uyumludur. ¿Tenés opción vegana? samimi vos ile seçenek sorusudur; seçenek bulunduğunu veya belirli içerikleri taşımadığını doğrulamaz. Preferir için özne kişi, gustar için beğenilen şey fiil uyumunu belirler.
Anlam ve kullanım farkı
Prefiero tercih, me gusta beğeni, no quiero o andaki istememe olabilir. Bunlar eşanlamlı kalıplar değildir.
Sık hata
Nos gusta las pastas yerine nos gustan las pastas kullanın. Vegan seçenek sorusunu alerjen içeriği hakkında güvenceye dönüştürmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿tenés?/¿podés traer?, usted için ¿tiene?/¿puede traer?, ustedes için ¿tienen?/¿pueden traer? kullanılır. Hizmet ortamında samimiyet seçimi ilişkiye bağlıdır; tek bir hitap her yerde zorunlu değildir.
Çalışma
Bir içecek tercihi, bir yemek beğenisi ve bir istememe cümlesi kurun; vos ile seçenek sorun.
Örnekler
Prefiero agua sin gas.
Gazsız su tercih ederim.
Me gusta el café.
Kahveyi seviyorum.
No quiero azúcar.
Şeker istemiyorum.
¿Tenés opción vegana?
Vegan seçeneğin var mı?
Nos gustan las pastas.
Makarnaları seviyoruz.
hesap
Amaç
Hesabı ve ödeme yöntemini istemek.
Açıklama
La cuenta, por favor kısa bir hesap ricasıdır. ¿Podemos pagar juntos? birlikte ödeme imkânını sorar; ayrı ödeme sorusu pagar por separado ile kurulur. Pago con tarjeta yöntemi, necesito el recibo ödeme belgesi ihtiyacını söyler. Gracias, estuvo muy rico geçmişte yenmiş yemeği değerlendirir; estuvo, estar'ın geçmiş zamanıdır, şimdiki está ile karıştırılmaz. Bu örnekler gerçek hesap tutarını, bahşiş kuralını veya işletmenin ödeme kabulünü bildirmez.
Anlam ve kullanım farkı
Pagar juntos birlikte, pagar por separado ayrı ayrı ödemektir. Estuvo muy rico «çok lezzetliydi», está rico «lezzetli» demektir.
Sık hata
Cuenta sözcüğünü bu bağlamda yalnız banka hesabı diye çevirmeyin. Estuvo geçmiş biçimini bu başlangıç dersinde yeni bir şimdiki zaman çekimi sanmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿tenés?/¿podés traer?, usted için ¿tiene?/¿puede traer?, ustedes için ¿tienen?/¿pueden traer? kullanılır. Hizmet ortamında samimiyet seçimi ilişkiye bağlıdır; tek bir hitap her yerde zorunlu değildir.
Çalışma
Hesabı isteyin, birlikte mi ayrı mı ödeyebileceğinizi sorun ve ödeme belgesi talep edin.
Örnekler
La cuenta, por favor.
Hesap, lütfen.
¿Podemos pagar juntos?
Birlikte ödeyebilir miyiz?
Pago con tarjeta.
Kartla ödüyorum.
Necesito el recibo.
Ödeme belgesine ihtiyacım var.
Gracias, estuvo muy rico.
Teşekkürler, çok lezzetliydi.
özel talepler
Amaç
Özel talepleri ve yemekle ilgili sorunu açıkça ifade etmek.
Açıklama
Sin sal «tuzsuz» bir talep, soy alérgico/alérgica a… ise kişinin alerjisini bildiren farklı bir ifadedir; birbirinin yerine geçmez. Frutos secos bu örnekte sert kabuklu yemişleri anlatır; yalnız Türkçe «kuruyemiş» sözcüğünün bütün kapsamıyla eşitlemeyin. ¿Puede traer otra cuchara? başka bir kaşık ister. La comida está fría durum bildirir; ¿puede calentarla? içindeki la, comida'ya döner. Bunlar dil örnekleridir; alerji değerlendirmesi, tıbbi yönlendirme veya bir yemeğin güvenli olduğuna dair onay değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Sin sal bir hazırlama isteği; soy alérgico a… kişisel durum bildirimidir. Calentarla içindeki la dişil comida yerine geçer.
Sık hata
Özel talep cümlesini işletmenin kabul ettiği veya güvenli hazırladığına dair cevap sanmayın. Comida için calentarla bağlantısını eril lo ile karıştırmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos için ¿tenés?/¿podés traer?, usted için ¿tiene?/¿puede traer?, ustedes için ¿tienen?/¿pueden traer? kullanılır. Hizmet ortamında samimiyet seçimi ilişkiye bağlıdır; tek bir hitap her yerde zorunlu değildir.
Çalışma
Bir hazırlama isteği, başka kaşık ricası ve soğuk yemek açıklaması yazın; calentarla'daki la'nın hangi isme döndüğünü söyleyin.
Örnekler
Sin sal, por favor.
Tuzsuz, lütfen.
Soy alérgico a los frutos secos.
Sert kabuklu yemişlere alerjim var.
¿Puede traer otra cuchara?
Başka bir kaşık getirebilir misiniz?
La comida está fría.
Yemek soğuk.
¿Puede calentarla?
Onu ısıtabilir misiniz?
A1.14 — Ev, mahalle ve konaklama
tanıtım
Amaç
Ev ve mahalleyi özellik, konum ve arama amacıyla tanıtmak.
Açıklama
Mi departamento tiene dos habitaciones dairenin oda sayısını, vivo en un barrio tranquilo yaşadığınız çevrenin niteliğini anlatır. Departamento bu bağlamda daire, habitación oda anlamındadır; habitación her kullanımda yalnız yatak odası değildir. Ser ile edificio antiguo gibi nitelik, tener ile balcón gibi özellik, buscar ile aranan yer verilebilir. Cerca del subte ifadesinde del, de + el birleşmesidir. Bu anlatım kurgusal dil örnekleridir; gerçek ilan, mülk durumu veya sözleşme bilgisi değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Tiene balcón bir özelliği, vivo en… yaşanan yeri, busco… arama isteğini bildirir. Üçü de aynı tür konum cümlesi değildir.
Sık hata
Dos habitaciones ifadesini her ilanda iki yatak odası veya sabit bir emlak sınıfı diye varsaymayın; sözcüğün kapsamını bağlam belirler.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense hedefte departamento daire anlatımında kullanılır. Vos tenés/buscás, usted tiene/busca, ustedes tienen/buscan biçimlerini ayırın. Bu ders konut dilidir; güncel kira kuralı veya gerçek ilan incelemesi değildir.
Çalışma
Bir daireyi oda sayısı ve bir özelliğiyle tanıtın; sonra aradığınız konumu busco ile belirtin.
Örnekler
Mi departamento tiene dos habitaciones.
Dairemde iki oda var.
Vivo en un barrio tranquilo.
Sakin bir mahallede yaşıyorum.
El edificio es antiguo.
Bina eski.
La casa tiene balcón.
Evin balkonu var.
Busco un lugar cerca del subte.
Metroya yakın bir yer arıyorum.
Sözlük: habitación, barrio, subte
var/yok
Amaç
Hay/no hay ile evde ve çevrede bulunanları anlatmak.
Açıklama
Hay un supermercado cerca çevrede bir süpermarket bulunduğunu, no hay ascensor asansör olmadığını söyler. ¿Hay internet en el departamento? dairede internet olup olmadığını sorar; cevap, hız veya hizmet güvencesi vermez. Hay dos baños içinde nesne çoğul olsa da hay değişmez. No hay lugar para auto park için yer bulunmadığını anlatır; mülkiyet veya park hakkına ilişkin hukuki sonuç çıkarılmaz. Bilinen bir eşyanın tam yerini söylemek için hay yerine estar gerekebilir.
Anlam ve kullanım farkı
Hay un baño bir banyonun varlığını; el baño está arriba bilinen banyonun yerini söyler. No hay yokluk bildirir.
Sık hata
Hay çoğul nesneyle değişir sanmayın. İnternet veya park yeri sorusunu hizmetin dahil olduğuna dair onay gibi okumayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense hedefte departamento daire anlatımında kullanılır. Vos tenés/buscás, usted tiene/busca, ustedes tienen/buscan biçimlerini ayırın. Bu ders konut dilidir; güncel kira kuralı veya gerçek ilan incelemesi değildir.
Çalışma
Bir dairede bulunan iki şeyi ve bulunmayan bir şeyi hay/no hay ile anlatın; bilinen birinin yerini estar ile verin.
Örnekler
Hay un supermercado cerca.
Yakında bir süpermarket var.
No hay ascensor.
Asansör yok.
¿Hay internet en el departamento?
Dairede internet var mı?
Hay dos baños.
İki banyo var.
No hay lugar para auto.
Araba için yer yok.
konum
Amaç
Evin ve odaların yerini referans noktasıyla belirtmek.
Açıklama
Cerca de la plaza meydana yakın, lejos del centro merkezden uzak demektir. Cerca/lejos bir referans alıyorsa de kullanılır; tek başına cerca/lejos da mümkündür. Al lado del baño «banyonun yanında» öbeğinde al a + el, del de + el birleşmeleridir. Arriba yukarıda, enfrente karşıda yer belirtir; bunlar tek başına tam adres vermez. Estar ve bu bağlamda quedar konum anlatabilir. Kalıcı yapıların konumunda da estar kullanılır; süreyi fiil seçiminin tek kuralı yapmayın.
Anlam ve kullanım farkı
Está arriba bina içindeki göreli yeri, está cerca de la plaza çevredeki bir referansla ilişkiyi anlatır.
Sık hata
Cerca la plaza yerine cerca de la plaza yazın. Enfrente ifadesinden referans belirtilmeden kesin adres veya yön çıkarmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense hedefte departamento daire anlatımında kullanılır. Vos tenés/buscás, usted tiene/busca, ustedes tienen/buscan biçimlerini ayırın. Bu ders konut dilidir; güncel kira kuralı veya gerçek ilan incelemesi değildir.
Çalışma
Bir evin meydana, bir mahallenin merkeze ve bir odanın banyoya göre yerini anlatın.
Örnekler
La casa está cerca de la plaza.
Ev meydana yakın.
El hotel queda enfrente.
Otel karşıda.
La habitación está arriba.
Oda yukarıda.
El barrio está lejos del centro.
Mahalle merkezden uzakta.
La cocina está al lado del baño.
Mutfak banyonun yanında.
Sözlük: cerca, lejos, hotel, baño
İlgili fiiller: estar
temel ev ilanları
Amaç
Temel ilan ifadelerini dil olarak anlamak ve kapsamını sormak.
Açıklama
Se alquila una habitación bir odanın kiraya verildiğini bildiren ilan kalıbıdır; burada kiralayan kişinin kim olduğunu açıkça söylemez. Alquiler kira/kiralama bedeli, mensual aylık, amoblado eşyalı anlamını taşır. Expensas bu konut bağlamında ortak bina giderleri/aidat karşılığı olarak anlaşılabilir; hangi gideri kimin ödediğine dair hukuki kural bu cümleden çıkarılmaz. ¿Incluye las expensas? verilen bedele bu giderlerin dahil olup olmadığını sorar. Kurgusal örnekler güncel fiyat, ilan veya sözleşme tavsiyesi değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Alquiler ile expensas ayrı gider adlarıdır. ¿Incluye…? dahil olup olmadığını sorar; zaten dahil olduğunu bildirmez.
Sık hata
Mensual sözcüğünü tek başına sözleşmenin bütün süresi veya para birimi diye yorumlamayın. Soruyu olumlu garantiye çevirmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense hedefte departamento daire anlatımında kullanılır. Vos tenés/buscás, usted tiene/busca, ustedes tienen/buscan biçimlerini ayırın. Bu ders konut dilidir; güncel kira kuralı veya gerçek ilan incelemesi değildir.
Çalışma
Aylık tutarı ve giderlerin dahil olup olmadığını sorun; aradığınız eşyalı konutu bir cümlede belirtin.
Örnekler
Se alquila una habitación.
Bir oda kiralanıyor.
El alquiler es mensual.
Kira aylık.
¿Cuánto cuesta por mes?
Aylık ne kadar?
Busco un departamento amoblado.
Eşyalı bir daire arıyorum.
¿Incluye las expensas?
Aidatları içeriyor mu?
Sözlük: alquilar, habitación
A1.15 — Yakın gelecek ve niyet
ir a + infinitivo
Amaç
Çekimli ir + a + mastar ile gelecek ve niyet anlatmak.
Açıklama
Yapı ir fiilini kişiye göre çekip a ve mastar getirmektir: voy/vas/va/vamos/van a estudiar. Sonraki fiil mastar kalır: vos vas a venir, ustedes van a salir. Bu yapı niyet veya gelecek beklentisi bildirebilir; yalnız birkaç dakika içindeki çok yakın gelecekle sınırlı değildir. Voy a estudiar mañana yarına yönelik planı anlatır. Ir her zaman bir yere fiziksel gitmek anlamında değildir; voy a cocinar yemek yapacağımı da bildirir. Zaman ifadesini bağlamı netleştirmek için ekleyin.
Anlam ve kullanım farkı
Voy al museo hareket/hedef; voy a estudiar gelecek/niyet yapısıdır. Voy a estudiar ile voy a estudio aynı değildir.
Sık hata
A edatını düşürüp voy estudiar yazmayın. İkinci fiili de özneye göre çekmeyin; vas a venir biçiminde mastar korunsun.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos vas a, usted va a, ustedes van a kullanılır; mastar aynı kalır. Davette vos querés/podés ile ustedes quieren/pueden ayrımı korunur.
Çalışma
Yo, vos ve ustedes için yarına yönelik üç farklı plan yazın; çekimli fiil, a ve mastarı ayırın.
Örnekler
Voy a estudiar mañana.
Yarın ders çalışacağım.
¿Vas a venir?
Gelecek misin?
Vamos a cocinar.
Yemek yapacağız.
Ella va a llamar después.
O sonra arayacak.
Ustedes van a salir hoy.
Siz bugün dışarı çıkacaksınız.
plan
Amaç
Planın eylem ve zaman bilgisini birlikte belirtmek.
Açıklama
Tengo planes para el sábado cumartesiye ilişkin plan bulunduğunu, vamos a visitar el museo ise yapılacak eylemi söyler. ¿Qué vas a hacer hoy? vos ile niyet/plan sorusudur. Bir etkinliğin başlangıcı empieza a las ocho ile belirtilebilir; burada presente planlanan programı anlatır. No voy a trabajar mañana olumsuzluk no'nun çekimli voy'dan önce geldiği gelecek/niyet cümlesidir. Dil örnekleri gerçek müze çalışma saati veya kesin gerçekleşme garantisi değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Tengo planes yalnız planın varlığını; voy a visitar… ise içeriğini açıklar. No voy a trabajar bir gelecek olumsuzluğudur.
Sık hata
No voy a trabajo yazmayın; mastar trabajar korunur. Bir program cümlesini gerçek kurum takvimi gibi aktarmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos vas a, usted va a, ustedes van a kullanılır; mastar aynı kalır. Davette vos querés/podés ile ustedes quieren/pueden ayrımı korunur.
Çalışma
Hafta sonu planınızı gün ve saatle belirtin; yapmayacağınız bir işi no voy a… ile ekleyin.
Örnekler
Tengo planes para el sábado.
Cumartesi için planlarım var.
Vamos a visitar el museo.
Müzeyi ziyaret edeceğiz.
¿Qué vas a hacer hoy?
Bugün ne yapacaksın?
La visita empieza a las ocho.
Ziyaret saat sekizde başlıyor.
No voy a trabajar mañana.
Yarın çalışmayacağım.
davet
Amaç
Davet sorusunu gelecek bildiriminden ayırmak.
Açıklama
¿Querés venir a casa? vos ile davet, ¿pueden venir mañana? bir gruba gelebilme/davet sorusu olabilir. Vamos a tomar un café bağlama ve ses tonuna göre «kahve içeceğiz» planı veya «kahve içelim» önerisi olabilir. Te invito a cenar açık bir davettir; a'dan sonraki cenar mastar kalır. Davet almak kabul ettiğiniz anlamına gelmez; gracias por la invitación teşekkürdür. Bu örnekler yalnız dil çalışmasıdır, gerçek bir mesaj veya etkinlik daveti göndermez.
Anlam ve kullanım farkı
¿Vas a venir? gelecek planını sorabilir; ¿querés venir? isteği sorarak davet edebilir. Vamos a… her bağlamda otomatik «gidelim» değildir.
Sık hata
Bir teşekkür cümlesini kesin katılım onayı diye çevirmeyin. Davet edilen kişi sayısına göre querés/quieren veya podés/pueden ayrımını koruyun.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos vas a, usted va a, ustedes van a kullanılır; mastar aynı kalır. Davette vos querés/podés ile ustedes quieren/pueden ayrımı korunur.
Çalışma
Bir arkadaşınızı kahveye, bir grubu yarına davet edin; teşekkür ile kabul cevabını ayrı yazın.
Örnekler
¿Querés venir a casa?
Eve gelmek ister misin?
Vamos a tomar un café.
Kahve içmeye gidelim.
¿Pueden venir mañana?
Yarın gelebilir misiniz? (Bir gruba hitap.)
Te invito a cenar.
Seni akşam yemeğine davet ediyorum.
Gracias por la invitación.
Davet için teşekkürler.
söz verme
Amaç
Gelecek niyeti ile açık söz verme anlamını ayırmak.
Açıklama
Voy a llegar temprano ve te voy a llamar gelecek niyetini, bağlamda da söz verme işlevini taşıyabilir; her ir a cümlesi otomatik yemin değildir. Prometo estar ahí ise açıkça söz verdiğinizi söyler. Te voy a llamar ile voy a llamarte aynı kişiyi arama niyetini anlatır; te, çekimli fiilden önce veya mastara bitişik durabilir. No voy a olvidar bağlamda neyin unutulmayacağını gerektirir. Taahhüdün gücü konuşma amacıyla belirlenir; yazılı örnek gerçek bir hizmet vaadi değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Voy a estar ahí plan olabilir; prometo estar ahí açık söz verme ifadesidir. Te voy a llamar ve voy a llamarte aynı zamir bağlantısını taşır.
Sık hata
Te voy llamar biçiminde a'yı düşürmeyin. Birinin niyet bildirimini her koşulda kesin gerçekleşme güvencesi gibi çevirmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos vas a, usted va a, ustedes van a kullanılır; mastar aynı kalır. Davette vos querés/podés ile ustedes quieren/pueden ayrımı korunur.
Çalışma
Bir varış niyeti, bir arama niyeti ve açık prometo içeren bir söz yazın; sonuncunun neden daha açık taahhüt olduğunu açıklayın.
Örnekler
Voy a llegar temprano.
Erken geleceğim.
Te voy a llamar.
Seni arayacağım.
No voy a olvidar.
Unutmayacağım.
Vamos a ayudar.
Yardım edeceğiz.
Prometo estar ahí.
Orada olacağıma söz veriyorum.
A1.16 — Estar + gerundio
-ando/-iendo
Amaç
Estar + gerundio yapısını düzenli ve seçili farklı biçimlerle kurmak.
Açıklama
Düzenli -ar fiilleri -ando, -er/-ir fiilleri -iendo alır: estudiar → estudiando, comer → comiendo, vivir → viviendo. Estar kişiye göre çekilir: estoy estudiando, vos estás comiendo, ustedes están leyendo. Gerundio kişiye veya cinsiyete göre değişmez; estamos estudiandos diye çoğul yapılmaz. Leer için leyendo, dormir için durmiendo gibi farklı biçimleri ayrıca öğrenin. Bu yapıda çekimli yüklem için estar gerekir; gerundionun bütün diğer görevlerde de yalnız estar ile kullanılabileceği sonucu çıkarılmaz.
Anlam ve kullanım farkı
Estoy/estás/están kişi bilgisini; estudiando/comiendo/leyendo eylemin gerundio biçimini verir. Leyendo düzenli -iendo ekini harf harf korumaz.
Sık hata
Leer için leiendo, dormir için dormiendo yazmayın. Bu yapıyı kurarken yo estudiando ifadesini tam çekimli cümle sanmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos estás, usted está, ustedes están kullanılır. Gerundio aynı kalır: vos estás estudiando / ustedes están estudiando; muhatap sayısı gerundioya çoğul eki getirmez.
Çalışma
Estudiar, comer, vivir, leer ve dormir fiillerini gerundioya dönüştürün; vos ve ustedes için ikisini estar ile kullanın.
Örnekler
Estoy estudiando español.
İspanyolca çalışıyorum.
Vos estás comiendo.
Sen yemek yiyorsun.
Ella está viviendo acá.
O burada yaşıyor.
Estamos esperando el colectivo.
Otobüsü bekliyoruz.
Ustedes están leyendo.
Siz okuyorsunuz.
Sözlük: estar, estudiar, comer, leer
İlgili fiiller: estar, estudiar, comer, vivir, esperar, leer
şimdiki süreç
Amaç
Eylemi bağlamda sürmekte olan süreç olarak sunmak.
Açıklama
Ahora estoy trabajando konuşma anındaki süreci, estamos buscando la dirección birlikte süren aramayı öne çıkarır. Gerundio ile verilen süreç yalnız saniyelik eylem olmak zorunda değildir: está viviendo acá yaşamın bu dönemde süren bölümünü de anlatabilir. Dormir → durmiendo, hacer → haciendo, llegar → llegando biçimlerini örneklerle eşleyin. ¿Están llegando? bir gruba varmakta olup olmadığını sorabilir; bağlam yoksa ellos/ellas hakkında da anlaşılabilir. Estar çekimi kimin eylemi olduğunu belirler.
Anlam ve kullanım farkı
Estoy trabajando eylemi süreç olarak sunar; trabajo genel iş/alışkanlık veya bağlama göre şimdiki eylem olabilir. İkincisi «şimdi» anlamını yasaklamaz.
Sık hata
Estar + gerundio yalnız gözün önünde şu saniyede görülen eylem içindir demeyin. ¿Están llegando? sorusunu bağlamsız olarak tek bir kişiye usted sorusu sanmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos estás, usted está, ustedes están kullanılır. Gerundio aynı kalır: vos estás estudiando / ustedes están estudiando; muhatap sayısı gerundioya çoğul eki getirmez.
Çalışma
Şu an yaptığınız bir işi, bir grubun sürmekte olan aramasını ve bu dönemde süren bir eylemi yazın.
Örnekler
Ahora estoy trabajando.
Şu an çalışıyorum.
¿Qué estás haciendo?
Ne yapıyorsun?
El bebé está durmiendo.
Bebek uyuyor.
Estamos buscando la dirección.
Adresi arıyoruz.
¿Están llegando?
Varıyor musunuz?
Sözlük: trabajar, dormir, buscar
İlgili fiiller: estar, trabajar, hacer, dormir, buscar, llegar
presente karşılaştırması
Amaç
Presente ile estar + gerundio arasındaki odak farkını karşılaştırmak.
Açıklama
Trabajo todos los días alışkanlığı, ahora estoy trabajando o andaki süreci öne çıkarır. Presente yalnız alışkanlık değildir: ¿qué hacés ahora? da mevcut eylemi sorabilir. Estar + gerundio ise eylemi gelişimi içinde gösterir, kimi bağlamda bugünlerde süren bir uğraşı anlatır. Ella estudia por la tarde genel bir düzen; esta tarde está estudiando belirli öğleden sonranın süreci olabilir. Türkçede ikisi de «çalışıyor» diye çevrilebildiği için İspanyolcadaki odak farkını zaman ifadesi ve bağlamdan takip edin.
Anlam ve kullanım farkı
Cocino todos los días genel rutin; estoy cocinando ahora şu anki süreçtir. ¿Qué hacés ahora? da doğal bir şimdiki eylem sorusudur.
Sık hata
Presente ile şu an hiçbir zaman anlatılmaz veya her Türkçe -yor mutlaka gerundio ister diye kural kurmayın. Gerundio kendi başına kişi eki taşımaz.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos estás, usted está, ustedes están kullanılır. Gerundio aynı kalır: vos estás estudiando / ustedes están estudiando; muhatap sayısı gerundioya çoğul eki getirmez.
Çalışma
Aynı eylem için todos los días ile rutin ve ahora ile süreç cümlesi yazın; bunları doğal Türkçeye çevirin.
Örnekler
Trabajo todos los días.
Her gün çalışırım.
Ahora estoy trabajando.
Şu an çalışıyorum.
Ella estudia por la tarde.
O öğleden sonraları ders çalışır.
Esta tarde está estudiando.
Bu öğleden sonra ders çalışıyor.
¿Siempre cocinás o estás cocinando ahora?
Her zaman mı yemek yaparsın yoksa şimdi mi yapıyorsun?
A1.17 — Basit talimat ve rica
poder/querer
Amaç
Poder ile rica/yeterlilik, querer ile istek/davet ayrımı yapmak.
Açıklama
¿Podés ayudarme? samimi bir rica olabilir; no puedo abrir la puerta ise yapamama/yeterlilik durumu bildirir. Poder her kullanımda izin veya rica değildir. Quiero hablar con usted doğrudan bir isteği belirtir; yalnız querer kullanılması cümleyi otomatik nazik yapmaz, ton ve bağlam önemlidir. ¿Querés venir? karşı tarafın isteğini soran bir davet olabilir. Modal fiil çekilir, sonraki fiil mastar kalır: puedo abrir, quiero hablar. Ayudarme içindeki me yardımın kime yöneldiğini gösterir.
Anlam ve kullanım farkı
¿Puede repetir? tek kişiye resmî rica; no puedo abrir yapamama; quiero hablar bir istek bildirimidir. İşlevleri farklıdır.
Sık hata
Quiero sözcüğünü her durumda nazik rica garantisi sanmayın. Puedo abro yerine puedo abrir kullanın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos ricası ¿podés…?, usted ricası ¿puede…?, ustedes ricası ¿pueden…? biçimindedir. Olumlu emirlerde esperá/espere/esperen ve vení/venga/vengan ayrımını koruyun.
Çalışma
Bir yardım ricası, bir yapamama açıklaması ve bir davet sorusu yazın; her birinin işlevini söyleyin.
Örnekler
¿Podés ayudarme?
Bana yardım edebilir misin?
Quiero hablar con usted.
Sizinle konuşmak istiyorum.
¿Puede repetir?
Tekrar edebilir misiniz?
¿Querés venir?
Gelmek ister misin?
No puedo abrir la puerta.
Kapıyı açamıyorum.
izin isteme
Amaç
Puedo/podemos ile kendi eyleminiz için izin istemek.
Açıklama
¿Puedo pasar?, ¿puedo usar el baño? ve ¿podemos entrar? konuşanın veya grubunun bir eylemi yapmasına izin sorar. Puedo yo, podemos nosotros çekimidir; muhataba usted veya vos demeniz bunu değiştirmez. ¿Me permite sentarme? ise tek kişiye resmî izin sorusudur. Sentarme içindeki me oturan kişiyi, permite çevresindeki me iznin kime verileceğini bağlar. İzin sorusunu söylemek olumlu yanıt alındığı anlamına gelmez. Poder başka bağlamda beceri veya imkân da anlatabilir.
Anlam ve kullanım farkı
¿Puedo abrir? «açabilir miyim?» kendi eylemime izin; ¿podés abrir? «açabilir misin?» karşı taraftan eylem ricasıdır.
Sık hata
Karşı taraftan rica ile kendi izninizi aynı kişi çekimiyle kurmayın. Puedo kullanırken muhatap çoğul diye otomatik pueden'a geçmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos ricası ¿podés…?, usted ricası ¿puede…?, ustedes ricası ¿pueden…? biçimindedir. Olumlu emirlerde esperá/espere/esperen ve vení/venga/vengan ayrımını koruyun.
Çalışma
Aynı kapı için kendi giriş izninizi ve karşı taraftan kapıyı açma ricanızı iki ayrı soruyla yazın.
Örnekler
¿Puedo pasar?
Geçebilir miyim?
¿Puedo usar el baño?
Tuvaleti kullanabilir miyim?
¿Me permite sentarme?
Oturmama izin verir misiniz?
¿Podemos entrar?
Girebilir miyiz?
¿Puedo sacar una foto?
Fotoğraf çekebilir miyim?
kısa emirler
Amaç
Kısa olumlu emirlerde vos, usted ve ustedes biçimlerini ayırmak.
Açıklama
Esperá, vení ve mirá samimi tekil vos emirleridir. Doble tek kişiye resmî usted, sigan ise ustedes grubuna verilen olumlu talimattır. Türkçedeki «dönün/devam edin» hem resmî tekil hem çoğul olabileceğinden örneklerde muhatabı ayrıca belirleyin. Vos için düzenli olumlu emirler mastarın son -r'si çıkarılıp son hece vurgusuyla öğrenilebilir: esperar → esperá. Bütün fiil ve olumsuz emirlere bu kestirme uygulanmaz; bu alt konu olumlu kısa talimatlarla sınırlıdır.
Anlam ve kullanım farkı
Esperá vos, espere usted, esperen ustedes biçimleridir. Doble ile doblen arasında tek resmî kişi/grup ayrımı bulunur.
Sık hata
Doble biçimini her «siz» için çoğul emir sanmayın. Vos olumlu emrinden otomatik no esperá gibi olumsuz biçim üretmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense vos ricası ¿podés…?, usted ricası ¿puede…?, ustedes ricası ¿pueden…? biçimindedir. Olumlu emirlerde esperá/espere/esperen ve vení/venga/vengan ayrımını koruyun.
Çalışma
Aynı bekleme talimatını vos/usted/ustedes için yazın; sonra bir yön talimatında muhatabı belirtin.
Örnekler
Esperá un momento.
Biraz bekle.
Vení por acá.
Buradan gel.
Mirá el mapa.
Haritaya bak.
Doble a la derecha.
Sağa dönün. (Tek kişiye resmî hitap.)
Sigan derecho.
Dümdüz devam edin. (Bir gruba hitap.)
A1.18 — Kısa metinler ve diyaloglar
mesaj
Amaç
Kısa gündelik mesajda zaman, yer ve iletişim amacını belirtmek.
Açıklama
Hola, llego en diez minutos beklenen varışa kadar yaklaşık on dakika olduğunu; estoy en la puerta mevcut yeri söyler. ¿Dónde estás? vos ile karşı tarafın yerini sorar. Nos vemos mañana gelecek buluşma/vedalaşma kalıbı, gracias por avisar haber verme için teşekkürdür. Mesaj kısa olabilir, ama hangi yer ve zamandan söz edildiği alıcı için anlaşılır olmalıdır. Bu cümleler kurgusal yazı örnekleridir; hiçbir gerçek mesaj gönderilmez.
Anlam ve kullanım farkı
Llego en diez minutos on dakika sonraki varışı; llego a las diez saat on varışını anlatır. Aynı zaman bilgisi değildir.
Sık hata
En diez minutos ifadesini «saat onda» diye çevirmeyin. Bağlamda birden fazla kapı varsa en la puerta ile yerin kesinleştiğini varsaymayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense samimi tekil yazışmada vos ve ¿dónde estás?/¿tenés?; resmî tekil yazışmada usted ve está/tiene; bir gruba yazarken ustedes ve están/tienen kullanılır. E-posta veya mesaj kanalı tek başına resmiyet derecesini belirlemez.
Çalışma
Gecikmeden haber veren kısa bir mesaj yazın: selam, yaklaşık varış süresi ve buluşma yeri olsun.
Örnekler
Hola, llego en diez minutos.
Merhaba, on dakika içinde geliyorum.
Estoy en la puerta.
Kapıdayım.
¿Dónde estás?
Neredesin?
Nos vemos mañana.
Yarın görüşürüz.
Gracias por avisar.
Haber verdiğin için teşekkürler.
e-posta
Amaç
Kısa e-postada hitap, amaç, ek ve kapanışı uyumlu kurmak.
Açıklama
Estimado señor hitaptır; yazıda ardından iki nokta konup gövde yeni satırda başlatılabilir. Escribo por la reserva yazma nedenini, adjunto la información eklenen bilgiyi bildirir. Gerçekte ek yoksa «ekliyorum» kalıbını kullanmayın. Quedo atento/atenta a su respuesta gönderenin yanıtı beklediğini, saludos cordiales nazik kapanışı anlatır. Atento/atenta gönderenle uyumludur. E-posta mutlaka resmî, mesaj mutlaka samimi değildir; hitap ve kapanışı alıcıyla ilişkiye göre tutarlı seçin.
Anlam ve kullanım farkı
Su resmî tekil veya çoğul sahiplik olabilir; kime yazıldığı bağlamla anlaşılır. Quedo atento ile saludos cordiales aynı görevde değildir: yanıt beklentisi ve kapanış ayrılır.
Sık hata
Resmî başlangıcın ardından fark etmeden samimi vos çekimine atlamayın. Gerçekte eklenmeyen belge için adjunto demeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense samimi tekil yazışmada vos ve ¿dónde estás?/¿tenés?; resmî tekil yazışmada usted ve está/tiene; bir gruba yazarken ustedes ve están/tienen kullanılır. E-posta veya mesaj kanalı tek başına resmiyet derecesini belirlemez.
Çalışma
Hitap, rezervasyon hakkında bir amaç cümlesi ve nazik kapanıştan oluşan kurgusal e-posta yazın; gerçek e-posta göndermeyin.
Örnekler
Estimado señor:
Escribo por la reserva.Sayın Beyefendi,
Rezervasyon hakkında yazıyorum.Adjunto la información.
Bilgiyi ekliyorum.
Quedo atento a su respuesta.
Yanıtınızı bekliyorum.
Saludos cordiales.
Saygılarımla.
Gracias por su tiempo.
Zamanınız için teşekkürler.
İlgili fiiller: escribir
kısa açıklama
Amaç
Kısa açıklamada saat, süre, konum ve erişim bilgisini ayırmak.
Açıklama
El museo abre a las diez açılış saatini, la clase dura una hora süreyi, el lugar queda cerca del centro konumu bildirir. La entrada es gratuita ücret alınmadığını, la oficina está cerrada hoy bugünkü kapalı olma durumunu anlatır. Saat ile süreyi karıştırmayın: a las diez saat onda, una hora bir saat boyunca/süre olarak bir saattir. Örnekler kurgusaldır; belirli bir gerçek müzenin güncel programı, ücreti veya bir ofisin bugünkü durumu hakkında bilgi değildir.
Anlam ve kullanım farkı
Abre a las diez saat, dura una hora süre bildirir. Gratuita ücretle, cerrada açık/kapalı durumuyla ilgilidir.
Sık hata
Bir saat sürer ifadesini saat birde başlar diye çevirmeyin. Örnek metni gerçek işletme duyurusu olarak aktarmayın.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense samimi tekil yazışmada vos ve ¿dónde estás?/¿tenés?; resmî tekil yazışmada usted ve está/tiene; bir gruba yazarken ustedes ve están/tienen kullanılır. E-posta veya mesaj kanalı tek başına resmiyet derecesini belirlemez.
Çalışma
Kurgusal bir etkinlik için başlangıç saati, süre ve yer içeren üç cümle yazın.
Örnekler
El museo abre a las diez.
Müze saat onda açılır.
La clase dura una hora.
Ders bir saat sürer.
El lugar queda cerca del centro.
Yer merkeze yakın.
La entrada es gratuita.
Giriş ücretsiz.
La oficina está cerrada hoy.
Ofis bugün kapalı.
karşılıklı iletişim
Amaç
Karşılıklı kısa konuşmada soru, cevap ve kapanış rollerini izlemek.
Açıklama
Örneklerde uzun çizgi konuşmacı değişimini gösterir. ¿Cómo estás? sorusuna bien, gracias durum cevabı; ¿tenés tiempo? sorusuna sí, un minuto uygunluk cevabı gelir. ¿Dónde queda? yer sorar, a la derecha göreli yön cevabı verir; referans bağlamdan anlaşılır. ¿Podés ayudarme? ricasına claro olumlu yanıt, hasta luego/chau ise karşılıklı kapanıştır. Bu parçalar ayrı iki kişilik mini diyaloglardır; bütün satırları aynı kişinin peş peşe söylediğini sanmayın.
Anlam ve kullanım farkı
Soru bilgi veya yardım ister, cevap bu işlevi karşılar. Claro burada «elbette», chau ise vedalaşmadır.
Sık hata
Konuşmacı çizgilerini atıp soru ve cevabı tek kişinin sözü gibi okumayın. Bir soruya bağlam dışı hazır cevap yerleştirmeyin.
Rioplatense ve hitap notu
Rioplatense samimi tekil yazışmada vos ve ¿dónde estás?/¿tenés?; resmî tekil yazışmada usted ve está/tiene; bir gruba yazarken ustedes ve están/tienen kullanılır. E-posta veya mesaj kanalı tek başına resmiyet derecesini belirlemez.
Çalışma
Yer sorusu, yardım ricası ve kapanış içeren iki kişilik kısa bir diyalog yazın; her konuşmacıyı ayrı satırda gösterin.
Örnekler
—¿Cómo estás?
—Bien, gracias.—Nasılsın?
—İyiyim, teşekkürler.—¿Tenés tiempo?
—Sí, un minuto.—Zamanın var mı?
—Evet, bir dakika.—¿Dónde queda?
—A la derecha.—Nerede?
—Sağda.—¿Podés ayudarme?
—Claro.—Bana yardım eder misin?
—Elbette.—Hasta luego.
—Chau.—Sonra görüşürüz.
—Hoşça kal.
Sözlük: ¿cómo estás?, ayuda, chau
A1 sözlük bağlantıları
Bu kısa karşılıklar bağlama göre değişebilir; tam sözlük veya bütün fiil tabloları değildir.
- yo
- ben
- wifi
- kablosuz internet
- leer
- okumak
- estar
- bulunmak, durumda olmak
- haber
- var olmak, yardımcı fiil
- cuenta
- hesap
- ducha
- duş
- banco
- banka
- ¿cuándo?
- ne zaman?
- leche
- süt
- azúcar
- şeker
- comida
- yemek
- hablar
- konuşmak
- café
- kahve
- cuchara
- kaşık
- derecho
- dümdüz (yön tarifi)
- agua
- su
- pagar
- ödemek
- restaurante
- restoran
- problema
- sorun
- cocinar
- yemek pişirmek
- calle
- sokak
- llamar
- telefonla aramak
- médico / la médica
- doktor
- tomar
- almak, içmek, binmek
- chau
- hoşça kal
- tener
- sahip olmak
- ir
- gitmek
- alquilar
- kiralamak
- venir
- gelmek
- ¿cómo estás?
- nasılsın?
- lunes
- pazartesi
- nos vemos
- görüşürüz
- celular
- cep telefonu (Arjantin)
- ¿qué?
- ne?
- carta
- yemek listesi / menü
- escribir
- yazmak
- trabajar
- çalışmak
- hacer
- yapmak
- parada
- durak
- llave
- anahtar
- elegir
- seçmek
- poder
- -ebilmek
- turno
- randevu
- vos
- sen (Arjantin'de samimi)
- cuadra
- ada / sokak aralığı
- bien
- iyi
- izquierda
- sol
- abrir
- açmak
- entrar
- girmek
- llamarse
- adı olmak
- ascensor
- asansör
- efectivo
- nakit
- limpio
- temiz
- pedir
- istemek, talep etmek
- alergia
- alerji
- subte
- metro (Buenos Aires)
- vivir
- yaşamak
- precio
- fiyat
- llegar
- varmak
- ayuda
- yardım
- bebida
- içecek
- barrio
- mahalle / semt
- mi nombre
- benim adım
- desayuno
- kahvaltı
- buscar
- aramak
- plato
- tabak / yemek
- cerca
- yakın
- gustar
- hoşuna gitmek
- pan
- ekmek
- ser
- olmak
- mes
- ay
- baño
- banyo / tuvalet
- queso
- peynir
- sal
- tuz
- ¿quién?
- kim?
- ¿cuánto?
- ne kadar?
- manzana
- elma
- comer
- yemek
- ¿dónde?
- nerede?
- papa
- patates (Arjantin)
- colectivo
- şehir otobüsü (Arjantin)
- ayudar
- yardım etmek
- estación
- istasyon
- cambio
- para üstü / değişim
- no entiendo
- anlamıyorum
- abierto
- açık
- dormir
- uyumak
- estudiar
- ders çalışmak
- mañana
- yarın / sabah
- esperar
- beklemek, ummak
- entrada
- giriş
- no
- hayır
- viajar
- seyahat etmek
- ustedes
- siz (çoğul)
- cerrado
- kapalı
- farmacia
- eczane
- reserva
- rezervasyon
- dirección
- adres
- hora
- saat
- arroz
- pirinç
- habitación
- oda
- menú
- menü
- tarjeta
- kart
- lejos
- uzak
- hotel
- otel
- querer
- istemek
- usted
- siz (tekil, resmî)
- derecha
- sağ
- mesa
- masa
İlgili fiiller
Buradaki bağlantılar fiilin anlamına gider; çekim tablolarının tamamlandığı iddia edilmez.
- abrir
- açmak
- alquilar
- kiralamak
- ayudar
- yardım etmek
- beber
- içmek
- buscar
- aramak
- cambiar
- değiştirmek
- cocinar
- yemek pişirmek
- comer
- yemek
- dar
- vermek
- dormir
- uyumak
- elegir
- seçmek
- empezar
- başlamak
- entrar
- girmek
- escribir
- yazmak
- esperar
- beklemek, ummak
- estar
- bulunmak, durumda olmak
- estudiar
- ders çalışmak
- gustar
- hoşuna gitmek
- haber
- var olmak, yardımcı fiil
- hablar
- konuşmak
- hacer
- yapmak
- ir
- gitmek
- leer
- okumak
- llamarse
- adı olmak
- llegar
- varmak
- llevar
- taşımak, götürmek
- necesitar
- ihtiyaç duymak
- olvidar
- unutmak
- pagar
- ödemek
- pedir
- istemek, talep etmek
- poder
- -ebilmek
- querer
- istemek
- recomendar
- tavsiye etmek
- salir
- çıkmak
- ser
- olmak
- tener
- sahip olmak
- tomar
- almak, içmek, binmek
- trabajar
- çalışmak
- venir
- gelmek
- ver
- görmek
- viajar
- seyahat etmek
- vivir
- yaşamak
Kaynak kontrolü: RAE/ASALE — voseo, uyum, gustar, gerundio. Kaynak kullanımı kurum onayı anlamına gelmez.
A1 · 10 ders · Türkçe açıklama
Günlük hayatın temelleri
Basit ihtiyaçları anlatın; insanları, yerleri ve günlük rutininizi tarif edin.
İlk dersi açNasıl çalışmalı? Bir dersi açın, örnekleri anlamıyla okuyun, iki soruyu çözün ve uygulama görevini üretin. Haftada bir okuma, doğal kayıtla dinleme ve konuşma/yazma geri bildirimi ekleyin. Sadece metin okumak C1 dinleme veya konuşma yeterliğini kanıtlamaz.
Ders işaretleri hazırlanıyor.
Hesap gerekmez. Kayıt ancak düğmeyle açılır; yalnız ders işaretleri bu tarayıcıda tutulur. Sunucuya cevap, ses veya yazı gönderilmez. Farklı cihazlarla eşitleme yoktur. Kayıt açıkken düğmeye yeniden basmak kaydı kapatır ve saklanan işaretleri siler. Dersleri işaretlemek CEFR yeterliği göstermez.
A1.01 · İsimler, artikeller ve sıfat uyumu
İsimler, artikeller ve sıfat uyumu
İsimleri artikeliyle öğrenin: el barrio, la ciudad. Çoğu -o erkek, -a dişi isimdir; el día, la mano gibi istisnalar vardır. El/la belirli, un/una belirsiz isim grubunu kurar. Çoğulda ünlü sonrası -s, çoğu ünsüz sonrası -es eklenir. Sıfat isimle cinsiyet ve sayıda uyuşur: casas pequeñas. E veya ünsüzle biten bazı sıfatlarda cinsiyet değişmez: interesante, fácil. Bir yerin adını veya yeni bir nesneyi anlatırken artikeli atlamamayı çalışın. Türkçede olmayan dilbilgisel cinsiyet biyolojik cinsiyetle aynı şey değildir.
Örnekleri karşılaştırın
Un departamento pequeño.
Küçük bir daire.
Las calles son tranquilas.
Sokaklar sakin.
La mano / el día.
El / gün; son harfe bakarak otomatik artikel seçmeyin.
Sık hata: Las casa pequeño yerine las casas pequeñas: hem isim hem sıfat çoğul olmalı.
Kontrol edin · cevap ve gerekçesi
Yazdırılabilir cevap anahtarı
1. Las casas pequeñas — Las, casas ve pequeñas dişi çoğulda uyuşur.
2. el día — Día -a ile bitmesine rağmen erkek isimdir.
Şimdi siz üretin
Odanızdaki sekiz nesneyi artikeliyle yazın. İkisini tekil ve çoğul sıfatlarla tarif edin.
Çıktınızı kendi defterinizde tutun. Yalnız doğru cevabı seçmek yerine nedenini açıklayın; bir öğretmen veya yetkin konuşurdan geri bildirimle yeniden deneyin.
A1.02 · Ser, estar ve hay
Ser, estar ve hay
Ser kimlik, sınıflandırma, köken, saat ve bazı özellikler için; estar yer ve durum için; hay ise bir şeyin varlığını bildirmek için kullanılır. Bu ayrımı yalnız kalıcı/geçici diye ezberlemek yetersizdir: Buenos Aires está en Argentina kalıcı bir coğrafi konumdur. Hay una farmacia ile yeni bir eczaneden söz açılır; la farmacia está… ile belli eczanenin yeri söylenir. Ser/estar seçimi bazen anlam değiştirir: es aburrido sıkıcıdır; está aburrido sıkılmıştır. Şimdilik bu üç iletişim sorusuna odaklanın: Nedir, nerede/nasıl, var mı?
Örnekleri karşılaştırın
Soy estudiante y estoy cansada.
Öğrenciyim ve yorgunum.
Hay una farmacia en la esquina.
Köşede bir eczane var.
La farmacia está cerca.
Eczane yakında.
Sık hata: Hay la farmacia yerine belli yerin konumunda la farmacia está kullanın.
Kontrol edin · cevap ve gerekçesi
Yazdırılabilir cevap anahtarı
1. La farmacia está aquí — Konum estar ile kurulur.
2. Hay un café — Hay varlık bildiren yapıdır.
Şimdi siz üretin
Mahallenizde neler var, bildiğiniz bir yer nerede ve siz nasıl hissediyorsunuz? Her yapı için iki cümle kurun.
Çıktınızı kendi defterinizde tutun. Yalnız doğru cevabı seçmek yerine nedenini açıklayın; bir öğretmen veya yetkin konuşurdan geri bildirimle yeniden deneyin.
A1.03 · Şimdiki zaman ve voseo çekimi
Şimdiki zaman ve voseo çekimi
Presente alışkanlığı, mevcut durumu ve bağlama göre geleceği anlatır. Düzenli yo/tú/él/nosotros/ustedes kalıplarının yanında vos'u baştan öğrenin. Hablar: yo hablo, vos hablás, él habla, nosotros hablamos, ustedes hablan. Comer: como, comés, come, comemos, comen. Vivir: vivo, vivís, vive, vivimos, viven. Vos biçiminde son hece vurgulanır; yazılı aksanı koruyun. Tener → tenés, poder → podés, querer → querés gibi biçimler tú'nun kök değişimini taşımaz. Ser → sos, ir → vas düzensizdir. Yalnız cümlede kişi değiştiğinde fiili de değiştirerek çalışın.
Örnekleri karşılaştırın
Vos hablás español y yo hablo turco.
Sen İspanyolca, ben Türkçe konuşuyorum.
¿Tenés tiempo? ¿Podés venir?
Vaktin var mı? Gelebilir misin?
Somos estudiantes. Ustedes viven cerca.
Biz öğrenciyiz. Siz yakında yaşıyorsunuz.
Sık hata: Vos tienes yerine bu öğrenme yolunda vos tenés; aksanı da koruyun.
Kontrol edin · cevap ve gerekçesi
Yazdırılabilir cevap anahtarı
1. comés — Río de la Plata presente voseo biçimi comés'tir.
2. sos — Sos tek hecelidir; sós yazılmaz.
Şimdi siz üretin
Hablar, comer, vivir, tener ve poder fiilleriyle önce kendiniz, sonra bir arkadaşınız hakkında cümle kurun.
Çıktınızı kendi defterinizde tutun. Yalnız doğru cevabı seçmek yerine nedenini açıklayın; bir öğretmen veya yetkin konuşurdan geri bildirimle yeniden deneyin.
A1.04 · Sorular ve olumsuzluk
Sorular ve olumsuzluk
Evet/hayır soruları konuşmada tonlamayla kurulabilir: ¿Vivís acá? Bilgi sorularında qué, quién, dónde, cuándo, cómo, cuánto ve por qué kullanılır. Soru sözcüklerinin aksanlarını yazıda koruyun. No genellikle çekimli fiilden önce gelir: no entiendo. Nada ve nadie fiilden sonra gelirse no ile birlikte kullanılabilir: no conozco a nadie. Türkçedeki sözcük sırasını zorunlu olarak taşımayın; özne çoğunlukla fiil çekiminden anlaşılır. ¿De dónde sos? kalıbında köken edatı de, ¿dónde vivís? sorusunda ise yer sorusu vardır.
Örnekleri karşılaştırın
¿De dónde sos?
Nerelisin?
No hablo mucho español.
Çok İspanyolca konuşmuyorum.
¿Por qué estudiás español? Porque vivo acá.
Neden İspanyolca çalışıyorsun? Çünkü burada yaşıyorum.
Sık hata: Por qué soru, porque neden bildiren cevapta kullanılır; ikisini yazıda ayırın.
Kontrol edin · cevap ve gerekçesi
Yazdırılabilir cevap anahtarı
1. ¿De dónde sos? — De dónde kökeni sorar.
2. No entiendo — Basit olumsuzlukta no çekimli fiilden önce gelir.
Şimdi siz üretin
Bir sınıf arkadaşına kim, nerede, ne zaman, neden ve nasıl sorularından oluşan beş soru yazın; ikisine olumsuz cevap verin.
Çıktınızı kendi defterinizde tutun. Yalnız doğru cevabı seçmek yerine nedenini açıklayın; bir öğretmen veya yetkin konuşurdan geri bildirimle yeniden deneyin.
A1.05 · Tener, gustar ve temel ihtiyaçlar
Tener, gustar ve temel ihtiyaçlar
Yaş, açlık, susuzluk ve bazı duyumlar tener ile anlatılır: tengo treinta años, tengo hambre. Me gusta, Türkçedeki seviyorum yapısına bire bir benzemez; beğenilen şey dilbilgisel öznedir. Tekil isim veya mastarda me gusta; çoğul isimde me gustan kullanılır. Kişi değiştiğinde me, te, le, nos, les değişir. A mí me gusta karşıtlık veya vurgu sağlar. İstek için quiero; daha yumuşak hizmet isteği için quisiera kalıbını tanıyabilirsiniz. İhtiyacı açık söylemek başlangıçta çok süslü konuşmaktan daha faydalıdır.
Örnekleri karşılaştırın
Tengo hambre y necesito agua.
Açım ve suya ihtiyacım var.
Me gusta el mate, pero no me gustan las bebidas muy dulces.
Mateyi seviyorum ama çok tatlı içecekleri sevmiyorum.
¿Te gusta estudiar acá?
Burada çalışmak hoşuna gidiyor mu?
Sık hata: Yo gusto el café yerine me gusta el café kullanın.
Kontrol edin · cevap ve gerekçesi
Yazdırılabilir cevap anahtarı
1. Me gustan los libros — Los libros çoğuldur; gustan gerekir.
2. Tengo veinte años — Yaş tener ile ifade edilir.
Şimdi siz üretin
Sevdiğiniz üç şey, sevmediğiniz iki şey ve iki temel ihtiyacınızı yazın. Gusta/gustan ayrımını kontrol edin.
Çıktınızı kendi defterinizde tutun. Yalnız doğru cevabı seçmek yerine nedenini açıklayın; bir öğretmen veya yetkin konuşurdan geri bildirimle yeniden deneyin.
A1.06 · Rutin, dönüşlü fiiller ve sıklık
Rutin, dönüşlü fiiller ve sıklık
Levantarse gibi sözlükte -se taşıyan fiillerde kişi zamiri çekimle eşleşir: me levanto, te levantás, se levanta, nos levantamos, se levantan. Her -se fiili Türkçedeki kendi kendine anlamına indirgenmez; fiili kalıp olarak öğrenin. Saatten önce a las: me levanto a las ocho. Sıklık için siempre, generalmente, a veces, casi nunca, nunca kullanılır. Nunca baştaysa no gerekmez: nunca desayuno tarde. Fiilden sonra ise no… nunca mümkündür. Rutininizi önce beş basit cümleyle, sonra y/pero/después bağlarıyla anlatın.
Örnekleri karşılaştırın
Me levanto a las siete.
Saat yedide kalkarım.
¿A qué hora te acostás?
Saat kaçta yatarsın?
A veces estudio en la biblioteca.
Bazen kütüphanede çalışırım.
Sık hata: Yo se levanto yerine me levanto; vos için te levantás.
Kontrol edin · cevap ve gerekçesi
Yazdırılabilir cevap anahtarı
1. Te levantás — Vos te zamirini ve levantás çekimini alır.
2. a las ocho — Günlük saat belirtmede a las kullanılır.
Şimdi siz üretin
Bir iş gününüzü altı cümleyle yazın. Bir cümlede nunca, birinde a veces ve ikisinde dönüşlü fiil kullanın.
Çıktınızı kendi defterinizde tutun. Yalnız doğru cevabı seçmek yerine nedenini açıklayın; bir öğretmen veya yetkin konuşurdan geri bildirimle yeniden deneyin.
A1.07 · Kafede, markette ve yolda
Kafede, markette ve yolda
Gerçek hizmet konuşmalarında kısa kalıpları öğrenin. Quisiera… veya ¿me traés…? sipariş, ¿tenés…? ürün, ¿aceptan tarjeta? ödeme sorusudur. Birden fazla görevliye hitapta ustedes çekimi kullanılır. Yol sorarken ¿cómo llego a…?, ¿queda lejos?, a dos cuadras, doblá a la derecha kalıplarını tanıyın. Cuadra şehir bloğudur; her yerde sabit metre değildir. Colectivo genel, bondi samimi yerel otobüs sözcüğüdür. Aldığınız yönü tekrar ederek kontrol edin; çalışma örnekleri gerçek güzergâh veya güncel fiyat bilgisi değildir.
Örnekleri karşılaştırın
Un café con leche, por favor. ¿Aceptan tarjeta?
Bir sütlü kahve lütfen. Kart kabul ediyor musunuz?
¿Cómo llego a la estación?
İstasyona nasıl giderim?
Está a dos cuadras. Doblá a la izquierda.
İki blok ötede. Sola dön.
Sık hata: Cuadra'yı otomatik olarak yüz metre diye çevirmeyin; kent dokusuna göre değişebilir.
Kontrol edin · cevap ve gerekçesi
Yazdırılabilir cevap anahtarı
1. ¿Aceptan tarjeta? — Aceptar tarjeta kartla ödeme kabul etmektir.
2. Sol — Izquierda sol; derecha sağdır.
Şimdi siz üretin
Bir kafede sipariş verin, ödeme sorun, ardından bir istasyona yol sorun. Partnerinizden yönü tekrar etmesini isteyin.
Çıktınızı kendi defterinizde tutun. Yalnız doğru cevabı seçmek yerine nedenini açıklayın; bir öğretmen veya yetkin konuşurdan geri bildirimle yeniden deneyin.
A1.08 · Planlar: ir a ve temel edatlar
Planlar: ir a ve temel edatlar
Yakın veya niyet edilen gelecek ir a + mastarla anlatılır: voy a estudiar. Vos vas a…; ustedes van a… biçimlerini öğrenin. A yön, en konum, de köken/aitlik, con birliktelik için sık kullanılır. A + el → al, de + el → del birleşir; a la ve de la değişmez. Para amaç veya alıcıyı gösterebilir: estudio para trabajar, esto es para vos. Planı zaman belirteciyle kurun: mañana, el lunes, este fin de semana. İngilizcedeki gibi her gelecek cümlesine ayrı bir yardımcı fiil aramak yerine tek kalıbı bütün kişilerde değiştirin.
Örnekleri karşılaştırın
Mañana voy a estudiar en casa.
Yarın evde çalışacağım.
Vamos al centro con una amiga.
Bir arkadaşımla merkeze gidiyoruz.
Vuelvo del trabajo a las seis.
İşten saat altıda dönüyorum.
Sık hata: Voy estudiar yerine voy a estudiar; aradaki a gereklidir.
Kontrol edin · cevap ve gerekçesi
Yazdırılabilir cevap anahtarı
1. Voy a estudiar — Ir a + mastar niyet ve plan anlatır.
2. al — Erkek tekil artikel el ile a, al olur.
Şimdi siz üretin
Yarın için üç plan ve hafta sonu için iki ortak plan yazın. A, en, con ve para edatlarının her birini kullanın.
Çıktınızı kendi defterinizde tutun. Yalnız doğru cevabı seçmek yerine nedenini açıklayın; bir öğretmen veya yetkin konuşurdan geri bildirimle yeniden deneyin.
A1.09 · İşaret, iyelik ve soru sözcükleri
İşaret, iyelik ve soru sözcükleri
Este/esta yakın tekili, estos/estas yakın çoğulu gösterir; ese/esa ve aquel/aquella farklı uzaklık veya söylem ilişkileri kurabilir. Katı metre sınırı yoktur. Mi/tu/su kısa iyelik biçimleridir; mi casa/ mis libros. Nuestro/a ve çoğulları sahip olunan şeyle uyuşur. Su belirsiz olabilir: su libro onun, sizin veya onların kitabı olabilir; bağlam veya el libro de Ana ile açıklayın. İsimden sonra mío/tuyo biçimleri kullanılır: un amigo mío. Qué tür veya bilgi, cuál ise seçenek/kimlik sorusunda sık görülür: ¿qué curso estudiás?, ¿cuál preferís? Ancak Türkçede hangi=cuál eşlemesini her bağlama zorlamayın.
Örnekleri karşılaştırın
Esta es mi casa y esos son tus libros.
Bu benim evim, onlar senin kitapların.
La profesora es una amiga mía.
Öğretmen bir arkadaşım.
¿Cuál preferís? ¿Qué significa esta palabra?
Hangisini tercih edersin? Bu kelime ne demek?
Sık hata: İyelik Türkçedeki sahibin cinsiyetine göre değil, sahip olunan ismin biçimine göre düzenlenir: nuestra casa, nuestro barrio.
Kontrol edin · cevap ve gerekçesi
Yazdırılabilir cevap anahtarı
1. nuestra casa — Casa dişi tekil; nuestra ile uyuşur.
2. Hayır, bağlam gerekir — Su üçüncü kişi veya usted/ustedes sahipliğini gösterebilir.
Şimdi siz üretin
Çantanızdaki dört nesneyi yakınlık ve sahiplikle tarif edin. Su belirsizliğini de + kişiyle gideren bir cümle ekleyin.
Çıktınızı kendi defterinizde tutun. Yalnız doğru cevabı seçmek yerine nedenini açıklayın; bir öğretmen veya yetkin konuşurdan geri bildirimle yeniden deneyin.
A1.10 · Yapılan iş: estar + gerundio
Yapılan iş: estar + gerundio
Şu sırada sürmekte olan iş için estar + gerundio kullanılabilir. Hablar → hablando; comer → comiendo; vivir → viviendo. Leer → leyendo, ir → yendo, dormir → durmiendo, pedir → pidiendo biçimlerini ayrıca tanıyın. Estoy estudiando şimdi çalışıyorum; estudio todos los días alışkanlıktır. Türkçedeki her -yor biçimini bu yapıyla çevirmeyin: vivo en Buenos Aires ikamet için olağan presente cümlesidir. Zamir iki konumda olabilir: lo estoy leyendo / estoy leyéndolo. Başlangıçta zamiri çekimli fiilden önce kullanmak daha kolaydır. Aksan ve kelimeyi eklemeyle oluşan yeni vurguyu B2'de ayrıntılandırın.
Örnekleri karşılaştırın
Estoy leyendo un mensaje.
Bir mesaj okuyorum.
¿Qué estás haciendo?
Ne yapıyorsun?
Estudio todos los días, pero ahora estoy descansando.
Her gün çalışırım ama şimdi dinleniyorum.
Sık hata: Her şimdiki zaman anlamında gerundio kullanmak gerekmez; alışkanlık için presente çoğu zaman yeterlidir.
Kontrol edin · cevap ve gerekçesi
Yazdırılabilir cevap anahtarı
1. leyendo — Ünlüyle biten kökte leyendo biçimi oluşur.
2. Estudio todos los días — Presente alışkanlık anlatır; gerundio zorunlu değildir.
Şimdi siz üretin
Şimdi ne yaptığınızı, arkadaşınızın ne yaptığını ve normal rutininizi karşılaştıran altı cümle yazın.
Çıktınızı kendi defterinizde tutun. Yalnız doğru cevabı seçmek yerine nedenini açıklayın; bir öğretmen veya yetkin konuşurdan geri bildirimle yeniden deneyin.
ÖZGÜN OKUMA ATÖLYESİ
Un día en el barrio
Önce metni sözlüğe bakmadan okuyun. Soruları cevaplayın; ardından anahtarı açıp metindeki kanıtla karşılaştırın. Seviye etiketi çalışma sırasını gösterir; kalibre edilmiş resmî sınav maddesi değildir.
Me llamo Elif y vivo en un departamento pequeño en Buenos Aires. Mi barrio es tranquilo, pero por la mañana hay mucho movimiento. Cerca de casa hay una panadería, una farmacia y una plaza. La estación está a cuatro cuadras. Generalmente voy caminando porque me gusta conocer las calles.
Me levanto a las siete y desayuno en casa. Después estudio español. Tengo clase tres días por semana. Mi profesora se llama Lucía. Ella habla despacio cuando explica algo nuevo, pero también nos muestra conversaciones a velocidad normal. En clase preguntamos mucho. Yo no entiendo todas las palabras, pero puedo pedir que las repitan.
Al mediodía almuerzo con una compañera. A ella le gustan las empanadas; a mí me gusta probar cosas diferentes. A veces compramos comida y comemos en la plaza. Por la tarde trabajo desde casa. No tengo mucho tiempo libre durante la semana.
Este sábado voy a visitar a un amigo. Vamos a caminar por el centro y después vamos a tomar un café. Quiero salir temprano porque por la tarde tengo que estudiar. Mi amigo también aprende español. Cuando no sabemos una palabra, buscamos otra forma de explicar la idea.
Metni çözümleyin
- İstasyona uzaklık nasıl belirtiliyor?
- Elif haftada kaç gün derse gidiyor?
- Öğretmen yeni konuyu nasıl anlatıyor?
- Cumartesi planındaki iki işi söyleyin.
Cevaplar ve kanıtlar
- A cuatro cuadras: dört blok ötede.
- Tres días por semana: üç gün.
- Habla despacio: yavaş konuşuyor; ayrıca normal hızlı konuşma örnekleri gösteriyor.
- Merkezde yürümek ve sonra kahve içmek; akşam çalışması gerektiği için erken çıkmak istiyor.
Yazma görevi
Kendi mahalleniz ve rutininiz hakkında 80–100 kelime yazın. Hay, estar, gustar ve ir a yapılarını kullanın.
Konuşma görevi
Metni kapatın; Elif'i 60 saniyede tanıtın. Sonra onun hafta sonu planını kendi planınızla karşılaştırın.
Haftalık uygulama döngüsü
| Çalışma | Yapılacak iş | Kanıt |
|---|---|---|
| 1 · Anla | İki ders ve bir kısa metin; yeni sözcükleri cümlesiyle kaydet. | Kendi cümlelerinle kısa özet. |
| 2 · Duy | Seviyene uygun doğal kaydı önce transkriptsiz dinle, sonra kontrol et. | Ana fikir ve üç ayrıntı notu. |
| 3 · Üret | Bir yazı ve bir sesli anlatım hazırla; gerçek kişisel bilgi paylaşma. | İlk sürüm ve geri bildirim notu. |
| 4 · Yeniden yap | En sık iki hatayı hedefleyip aynı görevi tekrar üret. | İlk/ikinci sürüm karşılaştırması. |
Günlük 20–45 dakika bir çalışma düzeni örneğidir; C1’e ulaşma süresi vaadi değildir. Seviyeyi geçerken basit soruları doğru yapmanın yanında okuma, dinleme, yazma, konuşma ve aracılık görevlerinde bağımsız performans arayın.
Dinleme kaynakları ve yöntem · C1 çalışma ve değerlendirme atölyesi · Yerel sözlük ve 60 diyalog
Başvuru kaynakları ve kapsam
Türkçe açıklamalar, örnekler, okuma metinleri ve çalışma soruları bu öğrenme merkezi için özgün hazırlanmıştır. Seviye gruplaması pedagojik bir çalışma önerisidir; kurumsal akreditasyon veya seviye garantisi değildir. A0 burada sıfır başlangıç etiketidir; resmî CEFR basamağı olarak sunulmaz. Odak Buenos Aires/Río de la Plata’dır; bütün Arjantin tek aksan veya tek kullanım olarak gösterilmez.
- Avrupa Konseyi — CEFR beceri tanımları
- Instituto Cervantes — Plan Curricular
- RAE/ASALE — voseo ve bölgesel biçimler
- FundéuRAE — yeísmo
- Instituto Cervantes — DELE sınavları ve güncel duyurular
Kaynak kontrolü: 30 Ekim 2026. Cervantes’in sınav sitesi yeni adrese taşınıyor; eski sayfa ve PDF adresleri genel DELE sayfasına yönlendirilebilir. Güncel sınav yönergeleri için Cervantes’in DELE sayfasına bakın. Buradaki görev süreleri ve kelime hedefleri, aksi açıkça belirtilmedikçe özgün çalışma önerileridir.